2 力的合成与分解.doc

用心爱心专心2力的合成与分解(45分钟，100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题7分，至少一个答案正确，选不全得4分，共70分)1．如图1所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物体受到的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是()A水平向右B．竖直向上C向右偏上D．向左偏上2．物体同时受到一平面内三个力作用而做匀速直线运动，下列几组力不可能的是()A．5N，7N，8NB．5N，2N，3NC．1N，5N，10ND．10N，10N,10N3．如图2所示，质量为10kg的物体静止在平面直角坐标系xoy的坐标原点，某时刻只受到F1和F2的作用，且F1=10N，F2=10N，则物体的加速度()A.方向沿y轴正方向B．方向沿y轴负方向C．大小等于1m／s2D.大小等于m／s24．(2009·长春模拟)如图3是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图．使用时，用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料均匀地粉刷到墙壁上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长．粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越小．该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，墙壁对涂料滚的支持力为F2，下列说法正确的是()A．F1、F2均减小B.F1、F2均增大C．F1减小，F2增大D．F1增大，F2减小5．质量为m的物体静止地放在与水平面成θ角的粗糙斜面上，今在物体上加一个水平方向的力F，如图4所示，物体仍静止，这时物体所受摩擦力大小为()A.F+mgB.mgsinθC．FD．6．(2009·山西省实验中学模拟)如图5所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB且mA>mB，整个系统处于静止状态滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是()A．物体A的高度升高，θ角变大B．物体A的高度降低，θ角变小C．物体A的高度升高，θ角不变D．物体A的高度不变，θ角变小7.如图6所示，物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体O点，现使物体沿着OO’方向做加速运动(F和OO’都在水平面内)．那么，必须同时再加一个力F’,这个力的最小值是()A.FcosθB．FsinθC.FtanθD.Fcotθ8．(2009．莆田模拟)小木块放在倾角α的斜面上受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止,如图7所示，则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角β可能是()A．β=0B．向左上方，β<αC．向右上方，β>αD．向左上方，β>α9．如图8所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为θ，则()A．物体B受到的摩擦力可能为0B．物体B受到的摩擦力为mAgcosθC．物体B对地面的压力可能为0D．物体B对地面的压力为mBg-mAgsinθ10．在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图9所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞弧形瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实验操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有时会摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是()A．增多每次运送瓦的块数B．减少每次运送瓦的块数C．增大两杆之间的距离D．减小两杆之间的距离二、计算题(本大题共2小题，共30分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)11．(思维拓展题)(15分)如图10所示，两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力F1=200N，F2=100N，方向如图所示，要使船在河中间平行河岸行驶，试求：(1)小孩对船施加的最小力是多大?(2)在第(1)问的情况下，船受的拉力的合力为多大?12．(新题快递)(15分)如图11所示，质量为2㎏的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ为370．质量为1㎏的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?(g=10m/s2，sin370=0.6,cos370=0.8)答案：1.B2.C3.C4.A5.D6.C7.B8.BD9.BD10.C11.（1）13.4N（2）223.2N12.30N7.5N