写日记MicrosoftWord文档.doc
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写日记MicrosoftWord文档.doc
开篇的话:看着别人写得教育日记,甚是羡慕。然而总以各种理由推脱没有时间,其实时间是挤出来的。教育日记可以记录教学中的所得、所思,对教学是理性的提高。因此,教育日记越来越受到教师们的喜欢。近几年,我在教学中也积累了部分经验,有的撰写成文,且发表了,有的却没有能积极记载,使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在,我终于鼓足勇气,坐在电脑前,飞快地击打着键盘,为的是记录下教学中的点滴,为自己今后的教学提供有力的支持。但愿我能持之以恒。
写日记四步法MicrosoftWord文档.doc
写日记四步法从小学二年级开始,学生就需要学习写日记了,但是写什么、怎样写,却是一些孩子发愁的事儿。他们觉得每天除了上学就是回家吃饭、休息,一时半会儿不知道该写些什么。我把学生初学写日记的方法总结为“写日记四步法”:一、看二、说三、写四、改。一、看,就是指导学生平时多观察。可以观察身边的人或动物、周围的花草树木、以及身边发生的一些有趣的事儿。只有多观察写起来才有话可写。二、说。就是在观察的基础上,把自己看到的讲给老师、同学或者家里的父母听听,请他们再提提意见、或提一些他们想知道的问题,进行交流。学生说的过程
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一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在
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分享幸福每一天,我都看到孩子们给我的惊喜,他们每天都在进步、都在成长。今天,孩子们做完户外活动,回到教室后,又向往日一样,洗手、如厕、喝水。我拍拍手说:小朋友们,我们开始做游戏了,排好队,一二三。只见孩子们很快站好队。一开始,还听到孩子们推挤和说话的声音,很快,就有序的一个个地跟着,在后面形成了一个圈,跟着音乐节奏有序的进行,接着,音乐起来变化,变得快起来,我们手拉手围着圆圈跳舞,时而快,时而慢,时而向中间跑,时而变成圆圈,孩子们开心极了。接着,我们席地而坐,一起进行分享,一起说说自己开心的事,把自己开心