化学:粤教版九年级上册第二章第一节+空气的成分(课件).ppt
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化学:粤教版九年级上册第二章第一节+空气的成分(课件).ppt
第一节空气的成分与大家分享自己已经了解的空气知识。测定空气中氧气的含量一、氮气的发现氮气在大气中虽多于氧气,由于它的性质不活泼,所以人们在认识氧气之后才认识氮气的。不过它的发现却早于氧气。1755年英国化学家布拉克(Black,J.1728-1799)发现碳酸气之后不久,发现木炭在玻璃罩内燃烧后所生成的碳酸气,即使用苛性钾溶液吸收后仍然有较大量的空气剩下来。后来他的学生D·卢瑟福(Rutherford,D.1749-1819)继续用动物做实验,把老鼠放进封闭的玻璃罩里直至其死后,发现玻璃罩中空气体积减少1
化学:粤教版九年级上册第二章第一节 空气的成分(课件).ppt
第一节空气的成分与大家分享自己已经了解的空气知识。测定空气中氧气的含量一、氮气的发现氮气在大气中虽多于氧气,由于它的性质不活泼,所以人们在认识氧气之后才认识氮气的。不过它的发现却早于氧气。1755年英国化学家布拉克(Black,J.1728-1799)发现碳酸气之后不久,发现木炭在玻璃罩内燃烧后所生成的碳酸气,即使用苛性钾溶液吸收后仍然有较大量的空气剩下来。后来他的学生D·卢瑟福(Rutherford,D.1749-1819)继续用动物做实验,把老鼠放进封闭的玻璃罩里直至其死后,发现玻璃罩中空气体积减少1
化学:粤教版九年级上册第二章第一节_空气的成分(课件).ppt
第一节空气的成分与大家分享自己已经了解的空气知识。测定空气中氧气的含量一、氮气的发现氮气在大气中虽多于氧气,由于它的性质不活泼,所以人们在认识氧气之后才认识氮气的。不过它的发现却早于氧气。1755年英国化学家布拉克(Black,J.1728-1799)发现碳酸气之后不久,发现木炭在玻璃罩内燃烧后所生成的碳酸气,即使用苛性钾溶液吸收后仍然有较大量的空气剩下来。后来他的学生D·卢瑟福(Rutherford,D.1749-1819)继续用动物做实验,把老鼠放进封闭的玻璃罩里直至其死后,发现玻璃罩中空气体积减少1
化学:粤教版九年级上册第二章第一节 空气的成分(课件).ppt
第一节空气的成分与大家分享自己已经了解的空气知识。测定空气中氧气的含量一、氮气的发现氮气在大气中虽多于氧气,由于它的性质不活泼,所以人们在认识氧气之后才认识氮气的。不过它的发现却早于氧气。1755年英国化学家布拉克(Black,J.1728-1799)发现碳酸气之后不久,发现木炭在玻璃罩内燃烧后所生成的碳酸气,即使用苛性钾溶液吸收后仍然有较大量的空气剩下来。后来他的学生D·卢瑟福(Rutherford,D.1749-1819)继续用动物做实验,把老鼠放进封闭的玻璃罩里直至其死后,发现玻璃罩中空气体积减少1
空气的成分粤教版ppt课件.ppt
2.1空气的成分P30观察与思考31、空气中氧气含量的测定1、实验原理:(记笔记)3、实验现象:想一想3.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?答:(1)未冷却至室温便打开止水夹;6、实验成功的关键:分析归纳一百份体积的空气1、氧气的用途:2、氮气的性质和用途P333、稀有气体的性质和用途P334.纯净物和混合物P44(4)纯净物和混合物的比较人为的污染源有哪些?你知道污染空气的物质有那些?四、空气的污染及其防止练一练2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有()A.