素材-全国-2020_2019秋五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》词语解释 新人教版.doc
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素材-全国-2020_2019秋五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》词语解释 新人教版.doc
1词语解释【津津有味】趣味浓厚或有滋味的样子,也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。【催促】指促使赶快行动;推动从速去做。【欣赏】指领略观赏,也指认为好和喜欢。【酷爱】指极其爱好;非常热爱。【哭哭啼啼】断断续续的哭泣,没完没了。断断续续的哭泣,没完没了。【兴旺盛衰】指人与事变化发展的各种情况【消遣】指做一些自己感兴趣,无关紧要的事来打发时间。【闭门不出】关起门来不外出,指杜绝与外界交往。【栩栩如生】形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。【索然无味】形容呆板枯燥,一点意味或者趣味都没有。
五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》词语解释 新人教版 素材.doc
词语解释【津津有味】趣味浓厚或有滋味的样子,也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。【催促】指促使赶快行动;推动从速去做。【欣赏】指领略观赏,也指认为好和喜欢。【酷爱】指极其爱好;非常热爱。【哭哭啼啼】断断续续的哭泣,没完没了。断断续续的哭泣,没完没了。【兴旺盛衰】指人与事变化发展的各种情况【消遣】指做一些自己感兴趣,无关紧要的事来打发时间。【闭门不出】关起门来不外出,指杜绝与外界交往。【栩栩如生】形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。【索然无味】形容呆板枯燥,一点意味或者趣味都没有。亦
五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》词语解释 新人教版 素材.doc
词语解释【津津有味】趣味浓厚或有滋味的样子也指吃得很有味道或谈得很有兴趣说得很尽兴。【催促】指促使赶快行动;推动从速去做。【欣赏】指领略观赏也指认为好和喜欢。【酷爱】指极其爱好;非常热爱。【哭哭啼啼】断断续续的哭泣没完没了。断断续续的哭泣没完没了。【兴旺盛衰】指人与事变化发展的各种情况【消遣】指做一些自己感兴趣无关紧要的事来打发时间。【闭门不出】关起门来不外出指杜绝与外界交往。【栩栩如生】形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真就像活的一样。【索然无味】形容呆板枯燥一点意味或者趣味都没有。亦作索然寡味。【朦朦
素材-全国-2020_2019秋五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》本文作者冰心简介 新人教版.doc
1作者简介冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。1999年2月28日21
教案-全国-2020_2019秋五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》教案与教学反思 新人教版.doc
726.忆读书教学目标:1、整体感知作品,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。2、了解作者及其代表作,把握文章要点,更好地理解“读书好,多读书,读好书”这一中心。3、理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。4、通过多种朗读形式,品位文中富有感染力的语句,感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。教学重点:激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习方法。教学难点:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。给学生更广阔的想象空间,培养学生的自主学习以及表达能力。教学方