(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 直线与平面的位置关系 文-人教版高三全册数学试题.doc
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(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 直线与平面的位置关系 文-人教版高三全册数学试题.doc
第2讲直线与平面的位置关系空间线面位置关系的判断训练提示:判断空间中线面位置关系关键是根据定义、判定定理、性质定理进行判断,注意反证法的应用.1.(2015河南六市第一次联考)如图,四棱锥SABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,P为侧棱SD上的点.(1)求证:AC⊥SD;(2)若SD⊥平面PAC,侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE∶EC的值;若不存在,试说明理由.(1)证明:连接BD,设AC交BD于O,由题意SO⊥AC.在正方形ABCD中,AC⊥BD,所以AC⊥
(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 直线与平面的位置关系 理-人教版高三全册数学试题.doc
第2讲直线与平面的位置关系空间线面位置关系的判断训练提示:判断空间中线面位置关系关键是根据定义、判定定理、性质定理进行判断,注意反证法的应用.1.(2015河南六市第一次联考)如图,四棱锥SABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,P为侧棱SD上的点.(1)求证:AC⊥SD;(2)若SD⊥平面PAC,侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE∶EC的值;若不存在,试说明理由.证明:连接BD,设AC交BD于O,由题意SO⊥AC.在正方形ABCD中,AC⊥BD,所以AC⊥平面S
高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第二讲 点、直线、平面之间的位置关系 文-人教版高三全册数学试题.doc
第二讲点、直线、平面之间的位置关系高考对空间点、线、面位置关系的考查主要有两种形式:一是对命题真假的判断,通常以选择题、填空题的形式考查,难度不大;二是在解答题中考查平行、垂直关系的证明、常以柱体、锥体为载体,难度中档偏难,预测2016年考查三视图与柱体、锥体的综合问题.eq\a\vs4\al(四个公理)1.公理1如果一条直线上两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.此公理可以用来判断直线是否在平面内.2.公理2过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面.3.公理3如果两个不重合的平面有一个公共点
高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第2讲 空间点、线、面的位置关系课时规范练 文-人教版高三全册数学试题.doc
第2讲空间点、线、面的位置关系一、选择题1.(2016·浙江卷)已知互相垂直的平面α,β交于直线l,若直线m,n满足m∥α,n⊥β,则()A.m∥lB.m∥nC.n⊥lD.m⊥n解析:因为α∩β=l,所以l⊂β.因为n⊥β,所以n⊥l.答案:C2.(2017·全国卷Ⅲ)在正方体ABCDA1B1C1D1中,E为棱CD的中点,则()A.A1E⊥DC1B.A1E⊥BDC.A1E⊥BC1D.A1E⊥AC解析:如图,由题设知,A1B1⊥平面BCC1B1,从而A1B1⊥BC1.又B1C⊥BC1,且A1B1∩B1C=
高考数学二轮复习 专题三 立体几何 第2讲 空间点、线、面的位置关系练习-人教版高三全册数学试题.doc
第2讲空间点、线、面的位置关系高考定位1.以几何体为载体考查空间点、线、面位置关系的判断,主要以选择、填空题的形式,题目难度较小;2.以解答题的形式考查空间平行、垂直的证明,并常与几何体的表面积、体积相渗透.真题感悟1.(2017·全国Ⅰ卷)如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面MNQ不平行的是()解析法一对于选项B,如图(1)所示,连接CD,因为AB∥CD,M,Q分别是所在棱的中点,所以MQ∥CD,所以AB∥MQ,又AB⊄平面MN