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2010年中考政治专题复习——主观题答题方法(经典)答题注意:做法:要切合实际考虑几种可能切忌口号性夸张式答案特别是“实际行动”理由:要从多个角度分析说明不能出现重复观点观点要突出关键词1.材料体现了课本的哪些观点?2.你如何看待上述材料?3.结合材料谈谈你的感想(体会、认识)4.上述材料是如何体现某某课本观点的2.解题思路:关系类(单向促进/阻碍)言行评析题题目特点:有材料背景材料描述模范人物的光辉事迹要求读后谈启发和认识。答题方法:1、将人物事迹必要分解便于从多方面学习高尚品质。2、思考分解的事迹和书本观点相关的内容(列草稿提纲)3、书写:1)分点概述人物事迹2)表达体现的相应观点。3)下结论:该人物的精神实质(如奉献、爱国等)+自身的情感态度(崇敬感谢)+做法(以其为榜样努力学习锻炼本领)题目特点:有材料背景问题要求结合材料谈对某个观点的看法和认识。这个观点一般会用引号引起来。答题步骤和注意点:1、判断该观点的正误。“这个观点是错误的/正确的/片面的。”2、分析:片面的居多1)先肯定正确的观点。“……”观点是对的“从材料可以看出……”(概述材料)说明……(观点用书本语言概括注意结合问题)2)再指出“……”观点是错的“从材料可以看出……”(概述材料)说明……(观点用书本语言概括注意结合问题)可能不只一点看问题3、结论:肯定正确的观点观点提升(不要重复)一看标题:二看列表项目、数据变化:注意横看表格几行内容是什么注意竖看表格几列内容是什么数据怎样变化三看:对图表的补充说明四看:问题直接说明了:间接说明了:注意学科语言表述答题注意:做法:要切合实际考虑几种可能切忌口号性夸张式答案特别是“实际行动”理由:要从多个角度分析说明不能出现重复观点观点要突出关键词1.材料体现了课本的哪些观点?2.你如何看待上述材料?3.结合材料谈谈你的感想(体会、认识)4.上述材料是如何体现某某课本观点的2.解题思路:关系类(单向促进/阻碍)言行评析题题目特点:有材料背景材料描述模范人物的光辉事迹要求读后谈启发和认识。答题方法:1、将人物事迹必要分解便于从多方面学习高尚品质。2、思考分解的事迹和书本观点相关的内容(列草稿提纲)3、书写:1)分点概述人物事迹2)表达体现的相应观点。3)下结论:该人物的精神实质(如奉献、爱国等)+自身的情感态度(崇敬感谢)+做法(以其为榜样努力学习锻炼本领)题目特点:有材料背景问题要求结合材料谈对某个观点的看法和认识。这个观点一般会用引号引起来。答题步骤和注意点:1、判断该观点的正误。“这个观点是错误的/正确的/片面的。”2、分析:片面的居多1)先肯定正确的观点。“……”观点是对的“从材料可以看出……”(概述材料)说明……(观点用书本语言概括注意结合问题)2)再指出“……”观点是错的“从材料可以看出……”(概述材料)说明……(观点用书本语言概括注意结合问题)可能不只一点看问题3、结论:肯定正确的观点观点提升(不要重复)一看标题:二看列表项目、数据变化:注意横看表格几行内容是什么注意竖看表格几列内容是什么数据怎样变化三看:对图表的补充说明四看:问题直接说明了:间接说明了:注意学科语言表述