七年级语文上册 (中秋咏月诗词三首)教学课件 苏教版 课件.ppt
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七年级语文上册 (中秋咏月诗词三首)教学课件 苏教版 课件.ppt
中秋咏月诗词三首中秋的来历水调歌头苏轼背景介绍赏析(再读音乐欣赏)驱谴想象联想:有一个事物想到另外一个事物。比如:由天上的星星联想到路上的街灯。两者之间的相似点是:明亮理解词的主题名句列举十五夜望月王建赏析配乐朗诵:十五夜望月王建艾青赏析我的思念是圆的口头训练作业
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海上生明月天涯共此时.学习重点和难点:1.反复诵读感悟作品中的意境2.理解作品中的作者的感情3.理解联想和想象在诗词中的运用中秋咏月十五夜望月作者简介:王建(约767-约830)唐代诗人曾任陕州司马有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官又从军到边塞晚年退居今陕西西安市。十五夜望月王建赏析“中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花”赏析由于夜深秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩更会联想到这桂
七年级语文上册(中秋咏月诗词三首)课件3 苏教版 课件.ppt
诗词三首中秋咏月十五夜望月作者简介:王建(约767-约830)唐代诗人曾任陕州司马有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官又从军到边塞晚年退居今陕西西安市。注音与字词:十五夜望月王建1、“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?2、“秋思”一词具体含义指什么?3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。思考:诗人是通过什么方法表现他的秋思的?苏轼作者简介注音与字词:水