高中政治 课时分层作业3 感受文化影响（含解析）新人教版必修3-新人教版高二必修3政治试题.doc

课时分层作业(三)感受文化影响(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．近几年来，中央电视台制作了一大批脍炙人口的精品公益广告，不少作品极大鼓舞了民众信心，推动了全民文明素养的提升。这说明()A．文化对人们的影响来自特定的文化环境B．文化建设是社会主义现代化建设的中心C．文化决定人们的交往行为和交往方式D．人类的一切活动及其产品都属于文化A[精品公益广告能营造一个良好的文化环境，鼓舞了民众信心，推动了全民文明素养的提升，A符合题意；文化建设是社会主义现代化建设的重要任务，经济建设是中心，B表述错误；文化影响人们的交往行为和交往方式，C表述错误；文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，D说法错误。]2．中国人在人际交往中比较注重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。对西方人的赞美之辞，不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明()A．文化的差异影响人的交往方式B．不同的民族有不同的风俗习惯C．文化的差异影响人们的思维方式D．文化的差异影响人们实践活动A[本题考查文化影响人的表现。中西方文化环境的不同，导致交往方式的不同，A符合题意；交往方式不等于风俗习惯，B不符合题意；材料没有涉及思维方式，C与材料无关；材料没有涉及实践活动，排除D。]3．一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的()A．进修次数和考试成绩B．社会地位和收入水平C．交往行为和交往方式D．家庭出身和学历层次C[文化影响人的交往行为和交往方式。人们的交往行为和交往方式会带有很强的文化印记。一个人是否读书，会通过其言行举止表现出来，文化素养的高低会在其交往行为和交往方式中体现出来，C说法正确；A、B、D说法错误。]4．中西方心理战略运用方式的差异，是受到传统战略文化的影响和国家综合实力制约的。从传统来看，中国战略文化是内守的，而西方的战略文化是扩张的；西方是争夺优势，而中国是建立平衡。从文化的角度来看，材料表明()A．文化现象无时不在，无处不在B．文化决定人们的交往方式、认识活动和思维方式C．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式D．文化对人的影响，来自特定的文化环境C[题干主要说明中西方心理战略运用方式的差异，受到其传统战略文化的影响，这反映的是文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响，应选C。]5．为贯彻党的十九大报告精神，我国各地通过网络、电视、宣传栏等形式，做了各种各样的公益广告。重视公益广告的宣传力度，是因为文化对人的影响具有()A．深远持久的特点B．消极被动的特点C．潜移默化的特点D．瞬息万变的特点C[重视公益广告的宣传力度，让人们在这种文化氛围中提升自我素质，重视公益广告是因为文化对人的影响具有潜移默化的特点，故C项正确。A项不符合题意；B、D两项观点错误，往往是积极主动的、相对稳定的。]6．一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明()A．文化影响人们实践中的交往方式B．文化影响人们实践中的价值选择C．文化的差异带来生活方式的差异D．文化的差异带来思维方式的差异D[本题考查文化影响人的表现。不同的分类，依据的是不同的标准，体现的是不同的思维方式，D符合题意；材料没有涉及价值选择、交往方式、生活方式问题，排除A、B、C。]7．洪应明在《菜根潭》中说：“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁。”从文化角度来讲，君子能“近之而不染”是因为()A．文化修养是自觉形成的B．文化影响是消极被动的C．人们无目的地接受文化影响D．文化是人类社会实践的产物A[文化对人的影响是潜移默化的，但人对文化的影响不是无目的地接受的，人可以主动接受健康文化的影响，A正确；B、C错误；D正确但与题意无关。]8．每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；每到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；每遇送别，人们常会勉励“海内存知己，天涯若比邻”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。这表明()A．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的B．文化决定着人的认识活动和交往方式C．文化能够在实践中转化为物质力量D．文化是人类特有的现象A[本题旨在考查文化对人的影响。中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙，强调文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，A符合题意；B错误，文化影响着人的认识活动和交往方式，而非“决定”；C、