高中政治生活与哲学第二单元检测试题人教版必修4.doc

沅陵一中生活与哲学第二单元检测试题班级：姓名：一、单项选择题1.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从A.自然界中抽象概括出来的共同属性B.社会事物中抽象概括出来的共同属性C.万事万物中抽象出来的共同属性D.万事万物的总和2.人们对未来的预测，应该这样认识一（）①它也是人脑对客观事物的反映②它是根源于现阶段的客观事物③它有正确和错误的区别④它属于人脑对客观事物的反映形式．A.①②③B.①③④：C．①②④．D.②③④3.世界上究竟有没有鬼神？有人说：“信则有，不信则无”，“心诚则灵”，有人说“鬼在心中”。这种观点（）A.是不彻底的唯物主义B.实际上否认了神鬼的存在C.实际上是有神论D.是一种不可知论4.意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是（）A.客观物质对象在人脑中的正确反映B.他们都是一个知识体系C‘客观事物对象在人脑中的反映D.对客观事物本质的反映5.以下所列各项活动中，属于实践活动的是（）①学生听课做作业②教师给学生讲课③经济政治体制改革④中美进行钢铁贸易谈判⑤第五次人口普查⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜A.①②③B.③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤⑥6世界是物质的，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义认为，世界的本质是A、物质B、意识C、客观事物D、客观存在运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。回答7—8题：7、《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的这一观点A、离开了运动谈物质的形而上学观B、离开了物质谈运动的唯心主义观点C、离开了意识谈物质的不可知论观点D、离开物质谈意识的精神万能论观点8、恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”离开运动谈物质属于A、唯物主义观点B、唯心主义观点C、形而上学观点D、辩证法观点9、“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是①物质是运动的②世界是物质的③绝对静止的事物是没有的④不能只承认物质而否认运动A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。”这一观点A、夸大了物质运动B、否认了相对静止C、否认了意识的能动性D、肯定了物质运动的绝对性规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力，人可以认识规律，利用规律，为人类造福。11、“揠苗助长”的典故给我们的启示是A、办事情必须充分发挥主观能动性B、办事情必须遵循观规律C、人可以认识规律，利用规律D、要利用规律为人类造福12意识具有能动作用，主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明A、设计的构想是工程师头脑中产生的B、先有意识，后有物质C、意识活动具有目的性和计划性D、物质决定意识13、东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明①意识对人们改造客观世界有指导作用②意识活动具有主动创造性和自觉选择性③正确意识对人们改造世界有积极的能动作用④意识活动能够揭示事物的本质和规律A、①③B、②④C、②③D、①④毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”回答14—16题：14、材料说明的主要哲理是A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、人类认识是无限发展的D、人类追求真理的过程并不是一帆风顺的15、“实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”，是因为①客观世界是不断发展的②人类是世代延续的③社会实践是不断发展的④追求真理是一个永无止境的过程A、①②④B、①②③C、①③④B、①②③④16、三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明①真理和谬误往往是相伴而行的②真理是有条件的、具体的③对同一个确定对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围A．①④B．②③C．①③D．②④17、下列选项中不能称之为规律的是（）A生产关系要适应生产力B日出东方C新陈代谢D水往低处流18．物质、运动、规律三者间的联系是（）A．物质是运动的主体B．运动是物质的根本属性C．世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的D．物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系19.恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性”下列正确说明这一论断的选项是（）①自然界本来就是客观存在的物质世界②人类社会同样也是客观存在的，具有物质性③人类思维的内容和形式都是客观的④意识是客观实在在