人教A版数学必修四《143正切函数的性质与图象》教案设计.doc
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人教A版数学必修四《143正切函数的性质与图象》教案设计.doc
1.4.3正切函数的性质与图象HYPERLINK"http://www.zxxk.com"教学目的:HYPERLINK"http://www.zxxk.com"知识目标:1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有关的性质;HYPERLINK"http://www.zxxk.com"能力目标:1.理解并掌握作正切函数图象的方法;2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法;HYPERLINK"http://www.zxxk.com"教学重点:用单位圆中的正切线作
【数学】143《正切函数的图象与性质》课件(新人教A版必修4).ppt
1.4.3正切函数的图象与性质问题提出正切函数的图象和性质知识探究(一):正切函数的性质思考3:函数的周期为多少?一般地,函数的周期是什么?思考5:观察下图中的正切线,当角x在内增加时,正切函数值发生什么变化?由此反映出一个什么性质?思考6:结合正切函数的周期性,正切函数的单调性如何?思考8:当x大于且无限接近时,正切值如何变化?当x小于且无限接近时,正切值又如何变化?由此分析,正切函数的值域是什么?知识探究(一):正切函数的图象思考2:上图中,直线和与正切函数的图象的位置关系如何?图象的凸向有什么特点?
数学:143《正切函数的性质与图象》教案(1)(新人教A版必修4).doc
PAGE-5-三角函数4-1.4.3正切函数的性质与图象(1)教学目的:知识目标:1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有关的性质;能力目标:1.理解并掌握作正切函数图象的方法;2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法;德育目标:培养认真学习的精神;教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;教学难点:正切函数的性质。授课类型:新授课教学模式:启发、诱导发现教学.教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:问题:正弦曲线是怎样画的?正切线?练习正切线,画出下列各角的正
143正切函数的性质与图象.ppt
正切函数的性质与图象周期性单调性值域利用正切线画出一个周期内的正切函数图象叫做正切曲线.全体实数R
143正切函数的性质与图象.doc
1.4.3正切函数的性质与图象教学目标:1、知识与技能:(1)用单位圆中的正切线作正切函数的图象;(2)用正切函数图象解决函数有关的性质;2、过程与方法:(1)理解并掌握作正切函数图象的方法;(2)理解用函数图象解决有关性质问题的方法,培养学生分析问题,解决问题的能力,培养学生数形结合的思想方法。(3)培养学生类比,归纳的数学思想方法3、情态与价值:培养认真学习的精神。教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;[来源:学科网ZXXK]教学难点:正切函数的性质。教学过程:一、复习引入:问题:1、正弦曲线是