高中政治专题复习四 辩证法专题辅导.doc

高中政治专题复习四辩证法【命题趋向】本专题近几年高考命题特点：1.从题型、能力要求看：既有选择题，也有非选择题。主要考查学生对知识的再现、理解、运用能力。2.从取材看：取材范围比较广，有名言俗语、时政热点、教材基础知识等。3.从考查知识点看：涉及联系的观点，发展的观点，按规律办事，全面的观点，具体问题具体分析，两点论和重点论的统一，内外因辩证关系、前进性和曲折性的统一，辩证法与形而上学的区别。其中全面的观点，内外因的辩证关系出现的频率较高。根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2008年的命题重点如下：1．运用联系观点、发展观点、规律的客观性知识分析国家及各地落实科学发展观方面的具体实例，这是特别重要的问题。既有可能让我们分析这样做的哲学依据，也有可能让我们分析上述活动是如何体现本单元相关知识的，又有可能让我们指出它有什么哲学启示等。2．运用联系的观点分析：社会主义和谐社会的构建必须统筹城乡、区域经济协调发展；“四个文明”之间的关系；发展农村经济、增加农民收入是整个国民经济和国民收入的一个重要组成部分，直接关系全面建设小康社会目标的实现。3．运用发展的观点分析可持续发展战略的正确性和必要性；建设创新型国家特别是理论创新、科技创新、体制创新的重大意义；经济发展中由“又快又好”发展转变为“又好又快”发展，反映了我国对社会主义现代化建设及其规律的认识在不断深化和发展。4．运用因果联系的关系分析经济发展过程中，保护生态环境的重要性，提高经济活动的预见性。5．运用矛盾特殊性原理及方法论分析：在处理两类不同性质的矛盾时要具体问题具体分析，在构建社会主义和谐社会、两部大开发、全面建设小康社会中一定要因地制宜，发挥自身优势。6．用内外因在事物发展中的作用的道理，分析如何建设社会主义新农村，主要是依靠发挥农民的积极性、主动性和创造性，同时需要国家的扶持和帮助。7．用内外因在事物发展中的作用的道理，分析我国坚持自主创新、建设创新型国家的必要性。或者结合某些企业行业走创新之路．取得成功的事例．分析其中体现的道理。【考点透视】一、高考考点事物的联系是普遍的、客观的，把握因果联系的重要性，事物之间联系的多样性和复杂性，整体和部分的辩证关系，运动是物质的根本属性，运动和发展的普遍性，正确理解发展的实质，要以发展的观点看问题，要有创新精神、与时俱进、学会创造性思维，规律，规律的普遍性和客观性，认识和利用规律，坚持实事求是，按照客观规律办事，科学发展观，坚持两分法，防止片面性，承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提，矛盾的普遍性与特殊性，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，内因和外因，坚持内因和外因相结合的观点，量变、质变及二者之间的关系，用量变引起质变的道理看问题、办事情，坚持适度原则，事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物，事物发展是前进性与曲折性的统一，唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。二、思维拓展1．世界的物质统一性与世界的普遍联系的关系(1)二者的内容和地位是不同的。前者回答的是世界的本质是什么的问题，是唯物论回答的问题；后者说明的是世界的状态是怎么样的，是辩证法研究的问题。(2)两个问题的联系是：从世界物质统一性原理出发，就必然要承认世界联系的客观性和普遍性。因为世界物质统一性原理表明，世界上事物之间相互联系，都是物质的不同形态、属性、形式和机能的联系，没有物质的统一，就没有联系；没有联系，也就无法统一。世界的统一性与多样性，联系的普遍性与特殊性是一致的。因此，世界的物质统一性原理和世界的普遍联系原理是不可分割地联系在一起的。2．联系、运动、变化、发展的关系它们之间既有区别，又有联系。(1)区别：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用；运动是指宇宙中的一切事物的变化和过程，是物质的根本属性；变化是指事物数量的增减和性质上的根本变化；发展则是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)联系：联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展；而事物之间的相互联系和作用离不开运动，正是因为事物的运动、变化、发展才使得事物之间的联系是客观的、普遍的，同时又是复杂的。运动引起变化，变化有前进的，也有后退的，有上升的，也有下降的，而发展是指前进的、上升的变化。3.具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别和一致性具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是存在着差别。具体问题具体分析属于辩证法的范畴，是矛盾特殊性原理的方法论要求；一切从实际出发、实事求是属于唯物论范畴，是物质决定意识以及规律客观性原理的基本要求。从根本上讲，具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是是一致的。物质决定意识，