选修.ppt

《环境保护》、《自然灾害》的教材分析与教学建议《环境保护》、《自然灾害》的教材分析与教学建议广东省选修模块开设情况及高考要求2007年高考试题根据所给资料，结合所学知识，回答（1）-（4）题。（1）西藏旅游资源可分为两种类型。（2分）（2）下列对西藏地区叙述正确的是（。（3分）A．太阳紫外线辐射强，日温差大B．北部降水丰富，强风雪天气多C．水力资源、地热资源丰富D．气候寒冷，生态环境脆弱E．气温年较差大F．高原湖泊多G．空气稀薄缺氧（3）西藏近25年来的国内旅游者人次数变化特点是。入藏旅客量的年内变化特点是。（4）分析青藏铁路通车对西藏经济发展的积极影响。（3分）37．某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突出。（共10分）资料：见图24-25。根据所给资料，结合所学知识，回答（1）-（4）题。（1）1998年以后，该地区酸雨出现频率的变化趋势是。（2分）（2）1999年以后，该地区赤潮发生次数明显增多，其主要原因有（填正确项字母）。（3分）A．潮汐与洋流作用加剧B．海水养殖业发展迅速C．热带气旋活动频繁D．生活污水排放增多E．工业废水大量排放（3）该地区发展面临的主要环境问题是。其产生的原因是。（2分）（4）防治该地区水体污染可以采取哪些措施？（3分）《环境保护》的教材分析和教学建议一、课程性质、地位二、《环境保护》模块知识之间的联系五个专题之间的相互关系三、、课标对《环境保护》模块的要求及人教版教材对课标的落实2.人教版《环境保护》教材对课标的落实四、《环境保护》教材的教学建议建议二：多联系乡土、多开展综合实践活动。建议三：多使用案例教学法教学内容：水污染概述：水体、水资源、水体净化、水污染水体中主要污染物的来源及影响：水体污染的控制：案例：水俣事件、太湖富营养化、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件建议四：需要大量补充知识、补充教学资源作为支持学生感兴趣的知识建议五：课程实施中需要拓展视野我们要加强生态伦理的道德教育，唤起人们对自然的“道德良知”和“生态良知”，使人们全面认识人和自然的关系。人既有改造自然的权利和自由，同样有保护自然的义务和责任。人有责任有义务尊重自然和其它物种存在的权利，因为人与其它物种都是宇宙生物链中不可缺少的有机组成部分，享用自然并非人类的特权，而是一切物种共有的权利。要使人和自然共同迈向未来，人类要在维护生态平衡的基础上合理地开发自然，把人类的生产方式和生活方式规范在生态系统所能承受的范围内，倡导在热爱自然、尊重自然、保护自然和维护生态平衡的基础上，积极能动地改造和利用自然。建构生态伦理要特别强调人类平等观和人与自然的平等观，主张人与人及人与自然的生存平等，利益平等和发展平等，即一部分人的发展不能以牺牲另一部分人的利益为代价，既要求代内平等，也要求代际平等。环境经济学是环境科学和经济学之间交叉的边缘学科，主要研究领域包括：如何估算对环境污染造成的损失，包括直接物质损失、对人体健康的损害和间接的对人的精神损害；如何评估环境治理的投入所产生的效益，包括直接挽救污染所造成的损失效益，和间接的社会、生态效益；如何制定污染者付费的制度，确定根据排污情况的收费力度；如何制定排污指标转让的金额。环境经济学研究如何充分利用经济杠杆来解决对环境污染问题，使环境的价值体现得更为具体，将环境的价值纳入到生产和生活的成本中去，从而阻断了无偿使用和污染环境的通路，经济杠杆是目前解决环境问题最主要和最有效的手段。胡鞍钢教授：水资源短缺和水权交易问题在这个背景下，人们会问一个问题：市场机制在水资源配置中可以运行吗？如果可以，它能起什么作用？有三种不同的观点，一种观点认为市场机制可以在其中起基础性的作用；另一种截然相反，认为市场机制的有效性令人怀疑；第三种看法认为其作用有限。建议六、精选典型试题，加强巩固例题二：37.设计题（本题10分）学校计划将4月份定为“爱护地球，建设绿色学校”活动月，请你为本次活动月设计一份活动方案要求：（1）方案要包括目的、意义、计划实施的活动、步骤等（2）方案设计要有条理、可行性强五、好案例共享《自然灾害》的教材分析和教学建议一、课程性质、地位二、《自然灾害》模块知识之间的联系三、学习目标分析深圳某流域土地利用类型的变化对洪水的影响目标2：我国的主要自然灾害目标3：自然灾害与环境目标4、防灾与减灾四、教学建议建议二：充分利用教材图表、数据、阅读材料等分析问题，掌握相关知识各章图表、阅读材料数量一览表图表阅读材料案例第一章3272第二章4668第三章25133全球板块构造与20世纪地震5.0-5.96.0-6.97.0-7.98.0以上建议三：结合实例讲授、分析，提高解决实际问题的能力，教师要和学生一起多收集报刊、杂志、新闻上的事实案例，，养成学生关注生活、关注新闻的习惯如：2004年印尼大地震及海啸淮河