高中地理 大气圈与天气、气候 同步练习(二) 鲁教版必修1.doc

大气圈与天气、气候同步练习(二)图２－１1．关于图2－１中空气运动的说法正确的是Ａ.①处空气上升是因为气压高Ｂ.③处气压较④处高，所以空气下沉Ｃ.⑥处气温高、气压低，空气下沉补充Ｄ.④处气温低，空气收缩下沉2．关于大气环流的叙述，正确的是()A.赤道低气压带是热力原因形成的B.副热带高气压带的南侧是信风带C.副极地低气压带是热力原因形成的D.极地东风的实际风向是东北风3．大气中含量虽很少.却是天气变化重要角色的物质是()A.二氧化碳和臭氧B.氩和氖C.水汽和杂质D.氮和氧4．既影响风向、又影响风速的是下列中的()A.地转偏向力和水平气压梯度力B.水平气压梯度力和摩擦力C.地转偏向力和摩擦力D.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力5．下列关于大气运动的叙述，正确的是（）A．大气运动的原动力是地转偏向力B．大气运动的根本原因是地区冷热不均C．大气运动的能量来源于地面辐射D．大气运动的形式指大气水平运动6．下图为“北半球理想等压线图”，图中的风向箭头代号正确的是（）A．①B．②C．③D．④7．下列图示的四种情况，昼夜温差最小的是:（）陆地海洋陆地海洋ABCD8．深秋时节，农民有时会在农田里燃烧秸秆制造烟雾，这是为了（）A.增加大气逆辐射.避免农作物受到冻害B.增加大气中的二氧化碳.以利光合作用C.增加地面辐射.减少地面热量损失D.增加空气中的水汽.满足植物对水的需求9．夏季晴朗的夜晚.我们站在海边，背对大海.所感到的风一般是（）A.迎面吹来B.背后吹来C.左侧吹来D.右侧吹来读右列“天气系统示意图”，完成19—21题10．从该天气系统气流状况看，其所在的半球位置以及类型是（）A.北半球.高气压B.北半球.低气压C.南半球.高气压D.南半球.低气压11．若该天气系统控制我国南方部分地区，我国南方的天气为（）A.伏旱天气B.梅雨天气C.台风天气D.寒冷天气12．当该天气系统位于上海正东方向海面时，上海市吹（）A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风13．读右图，图中①②③④点的气压值按从高到低的顺序排列为（）A．①②④③B．①②③④C．②①④③D．②①③④14．读下面四幅热图环流图，表示不正确的是（）15．形成风的直接原因是（）A．地面的冷热不均B．地转偏向力C．太阳辐射强弱的差异D．水平气压梯度力16．某人在北半球的某地背风而立，问高压区在其什么位置？（）A．左前侧B．右前侧C．左后侧D．右后侧17．夜间多云，气温比晴朗的夜晚高，主要原因是（）A．云层的反射更强B．云层的散射更强C．云层的逆辐射更强D．云层的吸收更强18．大气运动最简单的形式是（）A．气旋和反气旋B．三圈环流C．热力环流D．季风环流19．7月份亚洲大陆上的气压中心是（）A．印度低压B．亚洲高压C．蒙古高压D．西伯利亚高压20．我国长江中下游地区盛夏的伏旱天气是在下列哪种天气系统控制下形成的（）ABCD21．关于气压带、风带季节移动，叙述正确的是（）A．季节移动的原因在于地球自转B．夏季北移，冬季南移C．南半球夏季北移，冬季南移D．北半球夏季北移，冬季南移22．被称为“地球生命保护伞”的是指（）A．硫氧化合物B．氮氧化合物C．二氧化碳D．臭氧23．气温升高、气压降低、天气转晴是（）A．冷锋过境时的天气B．暧锋过境时的天气C．冷锋过境后的天气D．暧锋过境后的天气24．世界上季风环流最典型的地区是（）A．亚洲南部B．亚洲东部C．北美洲东南部D．欧洲西部25．右上图为近地面风的形成图，F1F2F3F4四个箭头中代表风的是（）A．F1B．F2C．F3D．F426．右图中，①地为偏西风，②地为偏北风，③地为偏东风，④地偏南风，⑤地为晴朗天气，则该地为（）A．北半球的反气旋B．北半球的气旋C．南半球的反气旋D．南半球的气旋27．高层大气的水平运动，不受哪个力的影响（）（）A．水平气压梯度力B．地转偏向力C．地面摩擦力D．风向28．受下列天气系统控制，出现晴朗天气的是（）A．暖锋B．冷锋C．气旋D．反气旋29．读下面“北半球某地等压线分布图”，完成下列要求：（1）图中A、B、C、D四处所绘箭头能正确表示当地风向的是______。（2）图中①、②两处就气流运动状况而言，分别称为_______、_________。（3）天气系统①过境时，常出现的天气是_______。（4）图中①、②两处相比，气温日较差较大的是______，原因是__________________。（5）图中A、B两处相比，风力较大的是______，原因是________________________。（6）图中M、N两条线附近，将可能出现锋面的是______，且为______（冷或暖）锋。该锋过境时，一般常出现_____________天气。30.读“地球上的气压带和风带图”.回答下列各题：（1）A气压带______