高三地理大气环境 湘教版.doc
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高三地理大气环境 湘教版.doc
高三地理练习卷(大气环境)读8月份中纬度某地区海平面等压线图,回答下面3题。1.图中P、K处分别是A.冷锋、冷锋B.冷锋、暖锋C.暖锋、暖锋D.暖锋、冷锋2.此时因锋面活动造成我国北方的灾害性天气是A.伏旱B.寒潮C.沙尘暴D.暴雨3.该天气系统在1~7处的剖面图正确的是图下为“某月3日~7日四种天气系统经过不同地区时气压变化过程曲线图”,读后回答以下3题。3.天气系统过境时,可能会出现阴雨天气的曲线是A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.以低空辐合.高空辐散的环流系统为存在和发展前提的是A.①B.
试题-全国-2008_高三地理大气环境 湘教版.rar
高三地理练习卷(大气环境)读8月份中纬度某地区海平面等压线图,回答下面3题。1.图中P、K处分别是A.冷锋、冷锋B.冷锋、暖锋C.暖锋、暖锋D.暖锋、冷锋2.此时因锋面活动造成我国北方的灾害性天气是A.伏旱B.寒潮C.沙尘暴D.暴雨3.该天气系统在1~7处的剖面图正确的是图下为“某月3日~7日四种天气系统经过不同地区时气压变化过程曲线图”,读后回答以下3题。3.天气系统过境时,可能会出现阴雨天气的曲线是A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.以低空辐合.高空辐散的环流系统为存在和发展前提的是A.①B.
地理必修一湘教版《大气环境》教学设计.doc
新课标教材高中《地理》(湘教版·必修1)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第三节大气环境·第一课时·教学设计(对流层大气的受热过程)【课程标准】运用图表说明大气的受热过程。【教材分析】本节课包含两部分内容即大气的垂直分层和对流层大气的受热过程。其中对流层大气的受热过程是本节课的重点具有承上启下的作用。这部分教材既是对前面第一章第二节“太阳辐射与地球”知识的进一步延伸又是后面学生学习大气运动、天气系统的重要理论基础。本节内容涉及部分理论知识学生自学有难度课堂教学中应多联系实际生活。【学情分
高中地理大气环境湘教版必修一.doc
用心爱心专心大气环境教学形式:小组讨论;教具、课件辅助演示教学过程:[引入]“南太平洋上空一只蝴蝶挥动翅膀,有可能引起北太平洋上形成一次台风。”这说明地球表面覆盖着一层能够传递物质和能量的介质,即现在我们即将学习的大气环境。[读图2-23]提问:1、根据你的认识,地球大气环境含有哪些物质?2、随高度的上升,对流层和平流层的气温分别是怎样变化的?3、为什么说对流层与人类的关系最为密切?4、为什么平流层适合于飞机飞行?[小结]大气根据物理性质的不同,从地面到高层可以粗略分为3层,大气中含有各种气体分子、固体颗
高中地理大气环境湘教版必修一.rar
用心爱心专心大气环境教学形式:小组讨论;教具、课件辅助演示教学过程:[引入]“南太平洋上空一只蝴蝶挥动翅膀,有可能引起北太平洋上形成一次台风。”这说明地球表面覆盖着一层能够传递物质和能量的介质,即现在我们即将学习的大气环境。[读图2-23]提问:1、根据你的认识,地球大气环境含有哪些物质?2、随高度的上升,对流层和平流层的气温分别是怎样变化的?3、为什么说对流层与人类的关系最为密切?4、为什么平流层适合于飞机飞行?[小结]大气根据物理性质的不同,从地面到高层可以粗略分为3层,大气中含有各种气体分子、固体颗