如何在班主任工作中践行师德规范.doc

如何在班主任工作中践行师德规范班主任工作是一项非常艰辛、愉快的工作，我在从教三十年的教学生涯中，现担任班主任工作。我在教书育人、为人师表等方面是永无止境地加强自我修养，不断学习、不断进步、不断提高，严格遵守职业道德，形成了我本人所固守的符合师德规范的一套价值观。《中小学教师职业道德规范》六大关键词是：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”。下面我就从这六个方面谈谈我是如何践行师德规范的。一、爱国守法三十年的教学生涯中，工资待遇一贯处于低水平状态，但是从未动摇过对国家未来发展的信念，未动摇过对党和人民的教育事业的忠诚，未违反过国家的法律法规，未散布过有悖于国家方针政策的言论，始终忠诚党的教育事业，扎实工作。二、爱岗敬业我是始终把党和人民的教育事业当成崇高的事业来做的，认认真真地做好自己应该做的事情，从不敷衍塞责，从不误学生一堂课。我从一个青年农民通过努力成长为一名人民教师，我很知足，我很珍惜我的工作岗位，我也很清楚自己没有别的行业的经验和技能，不好好干自己的专业，我的人生价值也是不能实现的，我会摸不着北，更不用谈心理上的愉悦了。三、关爱学生关爱学生，这一点我觉得已经不是我的道德追求了，而是我的本能，我的习惯，我的心理需要。我真的无法做到不关爱。哪一个学生在我的眼中都是一个鲜活的生命体，我对他们充满希望和期待，我触摸和塑造他们的灵魂，我呵护他们灵魂中美好的花朵，鞭打他们灵魂中的“撒旦”。在和他们相处中我得到了享受。四、教书育人我在课堂教学中，适时渗透思想道德教育、人生价值教育、审美情趣教育，那是我的强项。我跟学生常讲学习有四个境界：最低是懂事明理，再是陶情冶性，养德“养气”，最高境界是塑造新我，创造发展。育人，我一贯追求的是艺术性，有效性和亲和力。五、为人师表为人师表，我很注意，我比较在乎别人尤其是学生和学生家长对我的评价，我不潇洒，但也不“蔫”，我崇尚着实，但也不“死”，言行合度，对学生进行潜移默化的教育，反对一切“假资”作风，真面示人。陶行知不是教我们“学做真人”吗？我就是要教学生“学做真人”。六、终身学习《师德规范》把“终身学习”提升到了职业道德的高度，为什么？因为教师身处新的时代，面对新的学生。如果不接受继续教育，不坚持终身学习，而只是以旧知识、旧观念、旧方法、旧手段来育新人，难免会误人子弟。都误人子弟了，还谈什么师德呢？所以，“终身学习”被提高到师德高度来要求是与时俱进的，是我们必须履行的。