高中地理 课时素养评价三 人口合理容量(含解析)鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理试题.doc
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课时素养评价三人口合理容量(45分钟100分)一、选择题(每小题5分,共50分)读图,完成1~3题。1.表示人口合理容量的是()A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处2.乙点之后曲线发生了明显的改变,可能是因为()A.人口减少B.科技进步C.劳动力增加D.政策改变3.M处可能出现的是()A.生活质量提高B.人口老龄化严重C.生态环境恶化D.环境质量提高【解析】1选C,2选B,3选C。第1题,读图可知,丙处环境供给资源量与人口消耗资源量之间的差最大,说明生存环境最好。第2题,乙点之后曲线明显上升,说明环境供给资源
高中地理 课时跟踪检测(三)人口合理容量 鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理试题.doc
课时跟踪检测(三)人口合理容量eq\a\vs4\al(A)级—学考过关达标练盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此完成1~2题。1.下列关于“木桶原理”的说法,正确的是()A.根据“木桶原理”,地球的区域资源环境承载力可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题B.如果
高中地理 课时素养评价一 人口分布(含解析)鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理试题.doc
课时素养评价一人口分布(45分钟100分)一、选择题(每小题5分,共50分)截至2019年05月03日,全球230个国家人口总数为75亿人,其中70亿人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区。下图显示为纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重。结合图,回答1、2题。1.占全球人口比重最大的纬度范围是()A.10°S~20°SB.20°N~30°NC.30°N~40°ND.40°N~50°N2.南纬40°~50°范围人口分布稀少的主要原因为()A.气候酷寒B.山地多,平原少C.陆地面积小D.干旱区面积大
高中地理 课时分层作业3 人口合理容量 鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理试题.doc
课时分层作业(三)(建议用时:45分钟)[合格基础练]读长江中下游与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表,回答1~2题。年生物量(万吨)可承载人口(万)最大人口密度(人/平方千米)长江中下游8860022000395青海、西藏10000100041.青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是()①地势高、气候寒冷②生态环境脆弱③自然资源丰富④土地生产潜力小A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2.据分析研究,西藏的人口合理容量正在减少,原因可能是()①消费水平迅速上升②生产活动过程中破
高中地理 单元素养评价(一)人口与环境(含解析)鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理试题.doc
单元素养评价(一)(第一单元)(90分钟100分)【合格性考试】一、选择题(每小题2分,共40分)世界人口分布不均,但又有一定的规律。读图完成1、2题。1.根据人口在不同海拔地区的分布推断,世界上分布着最多人口的地形类型是()A.山地B.丘陵C.高原D.平原2.根据人口分布在不同纬度地区的情况推断,世界人口稠密区主要是()A.北半球高纬度地区B.北半球中低纬度地区C.南半球高纬度地区D.南半球中低纬度地区【解析】1选D,2选B。第1题,从地形上看,人口主要分布在海拔在200米以下的平原。第2题,读图b可知