高中历史 课时跟踪检测（二十九）第4课 戊戌政变（含解析）新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc

课时跟踪检测（二十九）第4课戊戌政变一、选择题(每小题4分，共24分)1．英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是()A．帮助中国走上资本主义道路B．推翻清王朝的统治C．推翻慈禧太后的统治D．与他国争夺在华利益解析：选D帝国主义列强在中国的任何举措，其基本的出发点都是为了维护其在华的侵略权益。英、日等国为了与其他国家争夺在华利益，曾暗示愿意帮助中国变法。2．光绪帝诏令：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本。又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这从本质上表明光绪帝()A．主张变法图强，建立资产阶级立宪政治B．杂糅中西学精华，创造新儒学体系C．维护封建根本，与守旧派根本利益一致D．崇尚经世致用，主张兼容中西解析：选C由“以圣贤义理之学，植其根本”可知，光绪帝变法的根本目的在于维护封建专制体系，与顽固派根本诉求一致，故本题选C项；A项与史实不符；B、D两项并非本质性内容。3．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是()A．吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B．林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C．曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D．好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂解析：选D材料中强调的是戊戌政变，D项描述的是戊戌六君子因变法失败而被杀的史实，符合题意要求。A反映的是清初的重大事件，B项反映的是鸦片战争爆发的背景，C项说明的是清末地方军事势力的兴起。4．戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”可见变法失败的原因是()A．变法进程过分急于求成B．变法内容涉及领域过宽C．变法没有推动社会进步D．变法主持属于封建皇帝解析：选A从材料中“诏令184条”可知政令颁发之多，改革者改革之心切。“不顾它的胃量和消化能力”进一步佐证改革进度超出了可接受范围，急于求成，故选A。5．戊戌政变后，大部分新政措施被推翻、废止，重行禁止士民上书，大权被慈禧太后所掌握，皇帝徒有虚名，改革之事，遂成泡影。当时被保留下来的是()A．改革科举制，废除八股取士B．允许官民上书言事C．精简机构，裁减冗员D．设立京师大学堂解析：选D戊戌政变后，除京师大学堂被保留下来外，其他新政措施全被取消。6．著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这强调了戊戌变法的意义是()A．挽救民族危亡B．实现富国强兵C．引领思想启蒙D．建立民主政治解析：选C戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙的作用。结合材料所述，材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义。二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．新中国成立以来，对戊戌变法的评价经历了一个渐变的过程。阅读材料，回答相关问题。材料一戊戌变法的代表人物本身就是剥削、压迫劳动人民的统治者，他们的改良，从来不是也绝不可能是为了人民革命的利益，而是为了更好地剥削人民和巩固他们的统治……并企图以此来阻挡人民革命运动，把革命熄灭于无形之中。所以，改良主义绝不是中国人民的出路。——摘编自戚本禹《爱国主义还是卖国主义》(1967年)材料二研究戊戌变法的历史，要考虑两个方面。第一，戊戌变法要求挽救民族危亡，发展资本主义，在当时代表着中国社会发展的趋势，所以有进步意义。第二，戊戌变法是资产阶级维新派发动的，他们是少数从地主阶级分化出来的资产阶级及其知识分子，脱离了人民群众。因此，它是一个软弱的改良运动。——摘编自杨志钧《关于戊戌变法的评价问题》(1980年)材料三“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立做了有益的尝试。从现代化的角度来看，它是以实现政治制度的现代变革为目的的，因此，有些学者把戊戌变法视为近代中国现代化进程的起点。——摘编自危兆盖《回顾戊戌，重温历史》(2008年)(1)材料一对戊戌变法作出了怎样的评价？结合所学知识，分析这种评价产生的时代因素。(4分)(2)试比较材料二对戊戌变法的评价与材料一的异同。(4分)(3)材料三对戊戌变法的评价又有了怎样的发展？产生变化的原因有哪些？(6分)解析：第(1)问，第一小问根据材料信息概括即可；第二小问根据材料信息并结合所学知识，从评价者所处的时代特征及当时占主导地位的史观进行分析。第(2)问，不同点，根据材料信息，从方法和结论上分析概括；相同点，根据材料信息，从研究方法上进行比较。第(3)问，第一小