高中历史 第9单元 戊戌变法（二十九）戊戌政变课时跟踪检测 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc

课时跟踪检测（二十九）戊戌政变一、选择题(每小题4分，共24分)1．戊戌变法损害了顽固派利益，遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益的是()①裁撤冗员②取消旗人特权③废除八股④裁汰旧军⑤设立京师大学堂A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤D．②③④⑤解析：选A本题考查对知识的运用能力。京师大学堂主要是培养人才，与顽固势力的利益无关，从戊戌政变后，顽固势力废除了绝大部分的新政措施，而保留了京师大学堂。2．在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚，一无可冀(期望)。慨念横目，徒具深悲。平时所学，至此竞茫无可倚。”这段话表明谭嗣同()A．放弃了变法维新救国救民的抱负B．脱离群众，找不到变法的出路C．悲观失望，准备向顽固派妥协D．对维新派不满，开始转向革命解析：选B解答本题的关键是要理解该段文言文材料。“茫无可倚”反映了谭嗣同对于变法没有强大的依靠力量而感到前途茫然的一种心态，故应选B项。3．1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿革旧大臣，而渐擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官而惟委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这最能反映维新派在变法中的态度是()A．要光绪帝加强对封建官吏的争夺B．要光绪帝在变法中讲究策略C．要使更多的维新派参与政权D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性解析：选D从材料中“勿去旧衙门”“勿革旧大臣”等信息可知当时维新派具有妥协性和软弱性。4．光绪帝利用康有为、梁启超进行“百日维新”，希望借此挽救即将衰亡的大清王朝，也使自己避免成为亡国之君，但最终还是失败，其主要原因是()A．“百日维新”所实行的措施违背潮流B．帝国主义列强的干涉和破坏C．以慈禧太后为首的顽固派的反对D．袁世凯的暗中告密解析：选C本题考查戊戌变法失败的主要原因。A项说法不准确，当时的变法是符合历史潮流的；B、D两项虽也是重要原因，但和C项比较起来，处于次要地位。5．从促进近代化进程角度看，维新变法运动最深远的历史影响是()A．确立了维新变法思想的主导地位B．促进了民主共和思想的形成发展C．有利于资产阶级思想文化传播D．有助于西方政治学说与儒家思想结合解析：选C本题考查对变法影响的认识。戊戌变法是一次思想解放潮流，其对近代化的主要历史影响是促进了资产阶级思想文化的传播。A项占“主导地位”的说法错误，B项是资产阶级革命派的思想，D项是康有为维新思想的特点。6．我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流，主要是因为它()A．主张实行资本主义的君主立宪制度B．主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想和民族意识C．提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用D．颁布了《定国是诏》，实行了政治、经济、军事、文化改革解析：选C本题主要考查学生分析理解问题的能力。思想解放应从引进或宣传新思想对人们思想的影响方面去考虑，维新派主张学习西方资本主义文化，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)7．阅读下列材料，回答问题。材料一政变前光绪帝与慈禧太后的政治权力关系存在着两种制度：其一是事后报告制度……每日将当日重要折件及简要相关谕旨上报慈禧太后，其中个别折件光绪帝对慈禧太后有所隐瞒……其二是事前请示制度……主要是在光绪帝面见慈禧太后时，须将重大政治决策和高级官员任免，先行请示慈禧太后，但也有例外，如任命军机四章京，对此慈禧太后事后虽为不平，但无法推翻光绪帝的“擅自”决定。——茅海建《戊戌变法史事考》材料二慈禧曾表示：“变法乃素志……苟可以致富强者，儿自为之，吾不内制也。”——苏继祖《戊戌朝变记》材料三在这次上书中(《上清帝第五书》)，康有为围绕召开国会、定宪法的主张，进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，以此推行，是中策；责成督抚在各省实施新政……是下策。——《中国近代现代史》材料四惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。——康有为《日本变政考》(1)根据材料一，分析清政府最高统治集团的权力结构特点。材料二反映了慈禧太后对改革持怎样的态度？(6分)(2)根据材料三、四，概括其共同观点。各自的依据是什么？(4分)(3)综合上述材料并结合改革结局，分析康有为在寻求改革领导力量的策略上有何缺陷？这给后人怎样的启示？(2分)解析：第(1)问第一小问，依据材料一中第一、二两个省略号之间的两句话归纳答案；第二小问，依据材料二中“儿自为之，吾不内制也”概括。第(2)问，依据材料三中“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法”以及材料四中“以君权雷厉风行”可以归纳概括其共同观点；依据所学知识以及材料四中“中国风气未开”的信息来概括回答。第