高二历史下学期适应性考试试题-人教版高二全册历史试题.doc

2014---2015学年下期高二适应性考试历史试卷考试时间：90分钟满分：100分第I卷（选择题）一、选择题（本大题共32题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.秦公一号大墓是迄今为止中国发掘的最大古墓，墓主是春秋时期的秦景公。墓内发现了186具人殉，另有3000多件珍贵文物，但铁器只有很简陋的几件。这说明A．秦国经济较其它诸侯先进B．秦国政权聚敛资源能力强C．秦国盛行落后的人殉制度D．秦国政权重视农业的发展2.《中国古代都城制度史研究》写到：皇帝祭天是每年的大典礼，东汉以后规定祭天大典在国都南郊举行，都城布局逐渐由东西向改为南北向。隋唐以后的中央官署逐步集中在宫城附近。对上述变化理解正确的是A．都城布局由东向西适应了分封制的需要B．出于都城整齐美观的需要C．为更好地适应皇权统治的需要D．根源于儒家思想内容的不断丰富3.张居正成为首辅后，“勇于任事，以天下为己任”。他制定了一个考成规制：以内阁稽查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误），以六科稽查六部、都察院；六部、都察院稽查巡抚、巡按。这一规制的实施说明此时的内阁A．已经威胁到皇权B．有了一定的行政权C.真正具有了宰相之实D．取得了中央的监察权4.“科举制在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径。”材料主要说明了科举制A．促进了社会阶层的流动B．实现了社会阶层平等C．加强了中央政府执政力D．提高了官员文化素质5.据记载，唐德宗建中二年规定：“给事中（唐代官职名）……分判省……凡是诏敕有不便者，涂窜而奏还，谓之‘涂归’。”材料说明“给事中”的设立A．杜绝了皇帝权力滥用B．削弱了丞相的决策权C．有利于预防决策失误D．实现了中央权力制衡6.“秦国在征服六国的同时，就要使秦文化也征服关东诸国的文化。因此，秦朝采用了相关的有效制度，来保障秦国对六国的文化影响。”材料观点说明A．分封制促进了文化的融合B．焚书坑儒保障了文化专制C．郡县制加强了文化的统一D．郡国制实现了文化的征服7.据清人顾栋高统计，春秋一代，国君被杀的有33位，周天子被赶出国都的有3人，诸侯国君被赶下台的有12君，卿大夫据封地叛国有6人，以武力从外面打进国都夺权有3起。材料现象最能说明A．周天子已丧失“共主”地位B．诸候间的争霸战争日趋激烈C．宗法制度遭到了严重的破坏D．分封制已不适应形势的需要8.据《礼记·乐记》载：“武王克殷，反商……下车而封夏之后于杞，投殷之后于宋。”后人称为“下车佳政”。由此可见，分封“杞、宋”两国A．扩大了西周的疆土B．旨在表彰大臣功勋C．维护了边疆的安定D．利于缓和社会矛盾9.张荫麟在《中国史纲》中写道：“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君虽然对于上级称臣，事实上是一个小区域的世袭政长而兼地主。”这里描述的是A．井田制B．宗法制C．分封制D．郡县制10.唐太宗曾下旨：“自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。”唐太宗旨意有利于A．将纳谏引入中央机构中B．健全中央监察机制C．解决中央机制上的弊端D．减少中央决策失误11.元代行省长官在忽必烈时期主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务；成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。据此可知元代A．地方长官有较大独立性B．重视对地方官员的监察C．行省权力受到中央节制D．专制主义皇权空前加强12.下列各选项材料与结论之间理解正确的是材料结论A宋代著名清官包拯任御史时，认为宋仁宗有一项任命不合适，反复进谏，宋仁宗最终接纳了他的意见，收回成命包拯性格强势，宋仁宗性格懦弱B张择端的<清明上河图》描述了市民经济生活状况北宋崛起一种植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化C朱熹：“凡一物上有一理，须是穷致其理。”朱熹之“理”指的是事物发展的客观规律D古代某种对外贸易“在下只是些和甲民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之一种光荣礼节而已“宋朝时对外贸易的根本目的是传播文化13.察举制是西汉时期开始实行的一种由下而上推荐人才为官的制度，其重要内容是举“孝廉”。132年，尚书令左雄建言改察举之制：（一）限年40岁以上才得举“孝廉”；（二）确定考试内容；（三）对有特殊才干者，不限年龄。当时顺帝予以采纳。察举制这一改革力图解决当时“孝廉”（）A．人数太多的问题B．徒有虚名的问题C．拉帮结派的问题D．士人难参政的问题14.罗马法的旧式诉讼程序规定，以神官司审判一职，原、被双方供托保证金或牛羊于神圣之处所，诉讼结束后，没收败诉者之保证金或牛羊归于国库。该规定A．看似公允实则维护富人利益B．维护了平民的基