高中历史 单元检测（六）（含解析）新人教版选修3-新人教版高二选修3历史试题.docx

单元检测(六)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．联合国和国际联盟的共同之处是()A．均为帝国主义世界大战的产物B．初期均为美国所操纵C．成员都包括所有大国D．都宣称维护世界和平答案D解析联合国和国际联盟都宣称以维护世界和平为宗旨，故本题选D；其他选项错误。2．20世纪70年代以来，美国驻联合国的代表咒骂联合国内存在着“多数暴政”，并于1983年表示愿意看到联合国总部从美国搬走，上述材料说明()①美国决定退出联合国②联合国已不能维护世界和平③美国的强权政治在联合国内受到挑战④第三世界在联合国的作用大大增强A．①②③B．③④C．①③④D．①②④答案B解析通过材料可知美国在联合国的地位受到挑战，第三世界力量增强。①②表述与史实不符，可排除。3．20世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了()A．和平力量增长超过了战争力量的增长B．世界上大多数国家致力提高综合国力C．局部战争仍然频繁发生D．时代主要矛盾和根本任务发生变化答案D解析社会现实决定人们的发展思路，从“战争与革命”到“和平与发展”的转变，根源在于时代的主要矛盾和根本任务发生了变化，故选D。A没涉及经济发展，排除；B只涉及经济发展，排除；C与和平的主题不符，排除。4．两次世界大战后，欧洲都掀起了和平主义运动，但结果却截然相反：第一次世界大战后的和平主义演变为绥靖，加速了第二次世界大战的到来；而第二次世界大战后的和平主义运动至今仍是制止战争的一股重要力量。下列对造成这种结果的原因分析概括合理的有()①大国的国家意志和全球战略②国家间的和解与国内民族主义发展的程度③第二次世界大战的残酷性与民众的觉醒④国际性政治组织对战争和大国的约束力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案B解析题干主要是考查学生对第二次世界大战后世界和平因素的分析。①是造成世界不和平的因素；②③④从不同的角度揭示了第二次世界大战后和平的主要原因。5．联合国自成立以来在防止大规模战争冲突方面虽然发挥了一定作用，但在解决一些重大危机时，往往不被重视，起不到应有的维护世界和平的作用，其原因是()A．在联合国中，广大第三世界国家毫无发言权B．一些大国为谋求霸权，推行强权政治，无视有关国际公约C．美国完全操纵了联合国D．两极格局结束后，缺少超级大国与美国抗衡答案B解析在联合国中，广大第三世界国家有一定的发言权，故A错误；一些大国，如美国，为谋求霸权，推行强权政治，无视有关国际公约，导致联合国起不到应有的维护世界和平的作用，故B正确；“美国完全操纵了联合国”说法过于绝对，故C错误；两极格局结束后，世界多极化趋势增强，一定程度上制约了美国，故D错误。故选B。6．“发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。”下列符合材料观点的是()①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A．①②B．③④C．①③D．②④答案C解析本题主要考查对和平与发展之间关系的理解以及对材料的分析，材料强调的是发展对和平的作用。②强调的是和平对发展的作用，④没有表明和平与发展之间的关系，所以②④不符合题意。二、非选择题(共3小题，第7、8题各25分，第9题20分，共70分)7．阅读下列材料，回答问题。材料第二次世界大战结束以来，像近代世界史上出现的那种为寻求原材料和市场以及大国威望而发动的军事征服战争几近绝迹。今天随着大规模杀伤性武器的发展，人们必须从根本上改变对战争与和平的选择意向。一方面，现代战争手段与全球化的发展，日益使得任何一国发动战争，都将面临“失大于得”的归宿，甚至导致自杀性的悲剧后果。另一方面，现代科学技术的发展，越来越多地提供了社会发展的新条件，抑制了企图通过战争获利的动机。因此，理性的和平观念已经具有了现实的社会经济、政治条件。——摘自朱大伟《第二次世界大战与战后的和平发展》(1)根据材料并结合所学知识，指出第二次世界大战后促进世界和平发展的主要因素。(12分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对科技与战争的认识。(13分)答案(1)因素：第二次世界大战所带来的惨痛教训；全球化发展的影响；现代科技发展的制约；理性和平观念的推动。(2)认识：一方面，科技进步改变了国家间的军事力量平衡，成为一些国家发动战争的物质条件；同时，科技进步也加剧了战争的惨烈，改变了人们的战争观念，客观上又制约了战争的发生。8．阅读下列材料，回答问题。材料第二次世界大战后，和平主义思潮在日本社会文化中占主流地位，《每日新闻》在1946年的民意调查显示，认为“放弃战争条款是必要的”的人高达70%。1949年4月，以民主同盟、全日本行业工会议会等社会团体为中心，发起有组织的“拥护和