陈秀娟个人自我诊断SWOT分析表.doc
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陈秀娟个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势有较长的教龄,有一定的教学经验和一套管理学生的办法与模式时间与精力有限外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)有更多学习机会,现代信息传播快,网络学习补充。知识更新快,须加强学习二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)充分运用个人优势,利用教学经验及管理方式,提高教学质量,利用课外学习到知识,引导学生紧跟生活,拓宽知识面。挤时间,不断学习,充实个人知识,提高个人能力。E——抓(机遇)D——御(威胁)充分利用网络学习,提高个人素质
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个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势做事有激情、有条理W我的劣势容易情绪化,缺少耐心O我面临的机遇通过高效课堂提高自己的教学水平T我遇到的挑战经常上公开课,自己还是经验不足分析结论结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?通过不断学习,从各方面不断提升自己。争取成为一名让家长放心让孩子喜欢的教师。
邹秀娟:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势科组重视对教学内容与技能的研讨学科事务繁多,学校时间安排不够合理外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校每学期组织外出学习但机会不多,且时间短暂二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)在教学中反思自己,提升自己时间限制,效果不佳E——抓(机遇)D——御(威胁)重视每一次学习的机会,努力提升自身能力提高业务水平才是立身之本
个人自我诊断SWOT分析表(招秀娟).doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势做事认真,有计划。工作有一定的经验,熟悉了解学生,易于沟通,更好地开展工作。有一定的教育教学理论基础,谦虚受教,善于反思教学,乐于反思工作。W我的劣势性格不够活跃,造成教学方法的形式不多,课堂气氛也不够活跃。教育方法有时简单,缺乏耐性。O我面临的机遇1、科组的教研氛围浓厚,良好的工作氛围,有助于我更好地开展工作。2、各种培训,各种学习机会,各种比赛,给了我发展的平台,也给我了许多工作动力。3、网络化的信息平台,
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)E——抓(机遇)D——御(威胁)