CO2的性质与用途 人教新课标版 课件.ppt
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CO2的性质与用途 人教新课标版 课件.ppt
CO2的性质与用途一、CO2的物理性质现象二、CO2的化学性质《少年报》上曾经报道过这样的消息:三个小孩与同伴玩躲迷藏的游戏躲到一个长期不用又比较深的地窖底部CO2浓度大而O2不足致使他们呼吸逐渐停止而死亡。二、CO2的化学性质+H2O二、CO2的化学性质现象:二、CO2的化学性质随堂演练1:用化学方程式表示下列2题:知识小结3、CO2能够灭火是因为()A、它是气体;B、它能溶于水;C、它能在高压、低温下变成干冰;D、一般情况下它不能
课件-全国-2005_CO2的性质与用途 人教新课标版.rar
CO2的性质与用途一、CO2的物理性质现象二、CO2的化学性质《少年报》上曾经报道过这样的消息:三个小孩与同伴玩躲迷藏的游戏,躲到一个长期不用,又比较深的地窖底部,CO2浓度大,而O2不足,致使他们呼吸逐渐停止,而死亡。二、CO2的化学性质+H2O二、CO2的化学性质现象:二、CO2的化学性质随堂演练1:用化学方程式表示下列2题:知识小结3、CO2能够灭火是因为()A、它是气体;B、它能溶于水;C、它能在高压、低温下变成干冰;D、一般情况下它不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气大;4、氧气和二氧
CO2的性质和用途课件.ppt
台前县打渔陈乡第一中学二氧化碳的性质和用途CO2气体探究实验注意:从燃着的蜡烛对面倾倒CO2,速度不要太快,同时观察现象。探究实验信息帮助:紫色石蕊试液遇酸变红。实验说明:取两支试管,向A试管中放几粒紫色石蕊固体,向B试管中倒少量紫色石蕊试液。(石蕊试液已用蒸馏水稀释过)。通过玻璃管分别向两支试管中缓慢地吹气,观察现象。注意:1。药品的取用方法。2。玻璃管要伸到液面下,吹时不要用力过猛探究实验步骤:向C试管中倒入少量澄清石灰水[Ca(OH)2溶液],通过玻璃管向澄清石灰水中连续吹入二氧化碳气体至有现象发生
教案-全国-2011_九年级化学 CO2的性质和用途教案 人教新课标版.rar
1用心爱心专心CO2的性质和用途一教学目标1.知识与技能(1)了解二氧化碳的性质,了解二氧化碳的用途。(2)了解并关注温室效应。2.过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。(2)会运用已学知识解决实际问题。3.情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。二教学重点二氧化碳的性质。三教学难点1.CO2与水的反应。2.CO2与澄清石灰水的反应。四教学方法观察、分析、总结、联系实际。五教学过程教学步骤教师活动学生活动设计思路一、创设情境1、组织学
《菱形》的性质课件 人教新课标版.ppt
一起放飞理想的翅膀两组对边分别平行矩形的性质想一想菱形的定义感受生活生活菱形就在我们身边三菱汽车标志欣赏他是这样做的:将一张长方形的纸对折、再对折,然后沿图中的虚线剪下,打开即可.你知道其中的道理吗?画出菱形的两条折痕,并通过折叠手中的图形回答以下问题:相等的线段:探究菱形的性质已知:如图四边形ABCD是菱形A1、菱形ABCD两条对角线BD、AC长分别是6cm和8cm,求菱形的周长和面积。【菱形的面积公式】2、如图,菱形花坛ABCD的周长为80m,∠ABC=60度,沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD