高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫随堂练习 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
一条****丹淑
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高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫随堂练习 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第1课改革迫在眉睫1.北魏孝文帝改革的背景和条件是()①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④社会矛盾尖锐A.①②B.②③C.③④D.①②③④【答案】D[本题考查学生的复合选择能力。①②③④都符合题意。]2.北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是()A.不屑一顾,嗤之以鼻B.持怀疑态度,对于是否学习犹豫不决C.逐渐受其影响,有限地学习、接受D.对其大加赞赏,决定全面学习【答案】C3.下列说法错误的是()A.471年,拓跋宏继承帝位B.孝文帝汉化的推动者是冯太后C.孝文帝自幼饱读儒家经典D.孝文帝决心
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施随堂练习 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课北魏孝文帝的改革措施1.北魏迁都洛阳后,孝文帝改革的重点发生了变化,重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后,孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,即移风易俗,故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从
2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫随堂练习新人教版选修1.doc
2第1课改革迫在眉睫1.北魏孝文帝改革的背景和条件是()①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④社会矛盾尖锐A.①②B.②③C.③④D.①②③④【答案】D[本题考查学生的复合选择能力。①②③④都符合题意。]2.北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是()A.不屑一顾嗤之以鼻B.持怀疑态度对于是否学习犹豫不决C.逐渐受其影响有限地学习、接受D.对其大加赞赏决定全面学习【答案】C3.下列说法错误的是()A.471年拓跋宏继承帝位B.孝文帝汉化的推动者是冯太后C.孝文帝自幼饱读儒家经典D
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第1课改革迫在眉睫一、选择题1.北魏是由哪个少数民族建立的()A.匈奴B.鲜卑C.氐D.羌【答案】B2.右图为拓跋部首领拓跋珪,下列成就属于他的是()①重整拓跋部并建立国家②迁都平城③注重培养人才,设立太学④重用汉族地主A.①②B.②③C.②③④D.①②③④【答案】D[本题考查北魏政权的建立者拓跋珪的政绩,①②③④均为其政绩,故选D项。]3.北魏于439年重新统一北方的根本原因是()A.拓跋珪等统治者实行改革,使北魏强大B.前秦瓦解C.北魏统治者学习汉族先进文化D.客观上其他政权的弱小【答案】A[改革旧的
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫教师用书 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第1课改革迫在眉睫学习目标:了解北魏孝文帝改革的背景。1.重点:认识孝文帝改革的必要性。2.难点:北魏统一黄河流域和冯太后的改革。教材整理1北魏的崛起与统一黄河流域1.北魏的崛起(1)起源:源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。(2)建国:386年,拓跋部首领拓跋珪重建代国,后改国号为魏,史称北魏。(3)迁都:398年,拓跋珪迁都平城,次年,正式称帝。(4)统一:439年,北魏统一了黄河流域,初步结束了北方的分裂割据局面。2.拓跋珪封建化改革内容影响经济实行编户,使部落成员定居下来;计口授田,劝课农桑推动