高二历史下学期第4周周练试题-人教版高二全册历史试题.doc

天全中学2015—2016学年下期高二第4周周考历史试题班级：姓名：成绩：一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量，主要因为()A．资本主义经济相对薄弱B．封建专制统治异常稳定C．中下级武士已演化成资产阶级D．日本有尚武传统，武士阶层更具号召力2．19世纪上半期，日本封建社会的统治基础开始动摇，最有力的依据是()A．农民反抗斗争不断发生B．工商业者对幕府的限制和掠夺日益不满C．日本成为西方列强侵略的目标D．大盐平八郎在大阪领导武装起义3．驻日参赞黄遵宪作《樱花歌》曰：“一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦”，描写的是发生在19世纪中期的()A．“黑船事件”B．“武装倒幕”C．“废藩置县”D．“修约运动”4．19世纪中期，西方资本主义对日本的侵略()①结束了日本闭关锁国的状态②激化了日本的社会矛盾，动摇了幕府统治③客观上推动了日本社会经济的发展④使有识之士开始向西方学习A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是()A．日本实行闭关锁国政策B．农民反幕府斗争兴起C．资本主义生产关系的发展D．西方资本主义列强入侵6．明治政府改革前期除旧的措施主要包括()①废藩置县②殖产兴业③废除领主土地所有制，承认土地私有④宣布“四民平等”，取消等级身份制和武士阶级特权⑤“求知识于世界”A．①③④B．①②③④C．①②④⑤D．②③④⑤7．明治维新对私人企业的政策是()A．限制发展B．取消限制C．鼓励扶植D．给予特权8．向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主()A．已成为推动改革的政治势力B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义C．不满幕府统治，要求改革现状D．经济实力增强，要求提高政治地位9．早期维新派认为“习兵战不如习商战”，“欲制西人以自强，莫如振兴商务”，这实际上是主张()A．实行君主立宪制B．独立发展民族资本主义C．仿效西方，实行变法D．与西方国家进行战争10．康有为维新思想的特点是把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合。其决定性因素是()A．康有为自幼接受过正统的儒学教育B．儒家思想是中国两千多年的封建正统思想C．孔子在中国民众中享有崇高威望D．民族资产阶级的软弱性和妥协性11．梁启超在《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”由此可见，救亡图存的根本在于()A．培养维新人才B．创办新式学校C．改革科举制度D．实行政治体制改革12．梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是()A．君主B．科学C．西学D．民权二、非选择题(本大题共3小题，共52分)13.阅读下列材料：材料一(1869年4～5月，诸藩均上表“奉还”版籍)7月25日，天皇批准各藩之“奉还”，却不再授封，而任命各藩主为“藩知事”(共274人)，剥夺了他们对土地和人民的领有权，使之成为地方官。——《简明日本近代史》材料二材料三最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷兵务，开拓朝鲜之釜山港。——明治维新领导人1869年初的一封信请回答：(1)材料一反映的明治维新的措施及意义如何？(4分)(2)材料二反映了19世纪后半期日本资本主义发展的状况，从中你能获得哪些重要历史信息？(6分)(3)材料三反映了日本明治维新在军事改革方面的首要目的是什么？军事改革方面的具体内容是什么？(6分)14．阅读下列材料：材料一工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表明得越来越清楚，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。——摘自钱乘旦《世界现代化进程》材料二19世纪六七十年代俄国机器制造统计表时间企业数工人数量产量(千卢布)1860年991160079541879年2874200051937——摘自《世界近现代史》材料三1888～1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图请回答：(1)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化的压力”？为打破现代的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。(6分)(2)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。(6分)15.阅读下列材料：19世纪下半期，俄国、日本、中国三国都进行了资产阶级性质的改革，这些改革都不同程度地推