分数连除和乘除混合运算-豆柴文库

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分数连除和分数乘除混合运算施教日期年月日教学内容六（上）P63/例6、试一试、练一练、练习十二9～12共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、通过教学使学生能清楚地理解数量关系，并联系用整数或小数运算解决实际问题的经验，用不同方法列式解答。2、使学生掌握分数连除和分数乘除混合运算的计算方法。3、在计算时，培养学生认真观察的习惯，使他们能根据具体数据选择合适的约分程序，渗透转化的数学思想。教学重难点重点：分数连除和分数乘除混合运算的计算方法难点：理解分数连除和分数乘除混合运算转化的算理教学资源本课建立在学生

2024-06-30

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分数连除和分数乘除混合运算施教日期年月日教学内容六（上）P63/例6、试一试、练一练、练习十二9～12共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、通过教学使学生能清楚地理解数量关系，并联系用整数或小数运算解决实际问题的经验，用不同方法列式解答。2、使学生掌握分数连除和分数乘除混合运算的计算方法。3、在计算时，培养学生认真观察的习惯，使他们能根据具体数据选择合适的约分程序，渗透转化的数学思想。教学重难点重点：分数连除和分数乘除混合运算的计算方法难点：理解分数连除和分数乘除混合运算转化的算理教学资源本课建立在学生

2024-08-15

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分数连除和乘除混合运算复述回顾计算下面各题。÷=÷=××=设问导读仔细阅读课本63页，回答下列问题。1、例6中的已知条件是：问题是：2、要求3盒果汁可以倒满几杯？可以先求出3盒果汁一共有多少升？列式为：，再求3盒果汁可以倒满几杯？列式为：，列成综合算式是：；也可以先求出1盒果汁可以倒几杯？列式为：，再求3盒果汁可以倒满几杯？列式为：，列成综合算式是：。3、×3÷÷×3====自我检测÷÷=（）×（）×（）=（）１５÷×=（）×（）×（）=（）４×÷=（）×（）×（）=（）巩固练习１、计算下列各题÷×÷５÷

2024-06-20

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分数连除和乘除混合运算教学内容：教科书例7、例8和做一做练习十的第6～10题。教学目的：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。教学过程：一、复习1.口算下列各题。2.解方程。x=x=x=3.列方程解下面各题。（1）一个数的倍是这个数是多少？（2）一个数的是这个数是多少？让学生独立完成。做完后集体订正。二、新课1.教学例7。教师出示例7：5=。教师：前面我们学过分数的运算顺序跟整数的运算顺序相同。这道题应该怎样计算？（这是分数连除同级运算应从左往右进行计算。

2023-10-30

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分数连除和乘除混合运算教学内容：教科书例7、例8和做一做，练习十的第6～10题。教学目的：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。教学过程：一、复习1.口算下列各题。divide;divide;divide;divide;divide;divide;divide;divide;2.解方程。xtimes;=divide;x=x=3.列方程解下面各题。（1）一个数的倍是，这个数是多少？（2）一个数的是，这个数是多少？让学生独立完成。做完后集体订正。二、新课1.教学例7。教师出示例7：divide;5=。教师：

2024-10-28

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