浙江省瑞安中学2013-2014学年高二历史上学期期末试题人民版.doc

瑞安中学2013学年第一学期高二期末考试历史试卷（满分100分，答题时间90分）2014年1月卷Ⅰ一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项符合题目要求）1．第一次世界大战前，帝国主义两大军事集团最终形成的标志是A．“英日同盟”的缔结B．德、奥、意三国“同盟条约”的签订C．法、俄军事协定的缔结D．英法协约和英俄协约的签订2.1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战?”英国首相劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。”这说明A．英国是为了维护比利时的中立而战B．英国的目的是以武力制服德国来遵守条约C．英国为了维护国际公理而战D．英国以保护比利时为借口参加对德国的战争3.1914年德军总参谋长小毛奇在马恩河战役结束后向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”对此理解正确的是A．德国军队的战线被突破B．德国难以承受长期战争的消耗C．协约国军队由防御转入反攻D．德国军队的主力遭重创4.《凡尔赛和约》中最能反映巴黎和会性质的内容的是①将德国在中国山东的特权转让给日本②对德国军备的严格限制③莱茵河西岸由协约国占领15年④瓜分德国的海外殖民地A．①②B．①③C．①④D．①②③④5.一战后，美、英、日三国在远东和太平洋地区激烈争夺霸权，掀起海军军备竞赛。下列具有暂时缓和这一矛盾作用的国际条约是A．《圣日耳曼条约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》6.面对意大利侵略埃塞俄比亚，英法控制的国联A．没有采取任何的举措B．完全制止了侵略的扩大C．客观上促使法西斯结盟D．直接削弱被侵略国实力7.1939年9月的慕尼黑会议违背国际惯例最突出表现是A．禁止当事国出席会议B．推行种族歧视政策C．允许法西斯国家参加D．大国推行强权政治8．下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成②1941年8月，罗斯福与丘吉尔联合发表《大西洋宪章》③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》A．①③④B．②③④C．①②④D．②④9．第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是A．一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币B．一份“1940～1944年租借法受援国及物资”的清单C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》D．一张热那亚经济会议场景的照片10．第二次世界大战中同盟国反意大利法西斯的重大事件不包括A．发动阿拉曼战役B．召开德黑兰会议C．发表《大西洋宪章》D．登陆西西里岛11．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在二战A．消除了国际秩序中的大国强权色彩B．促成了第一个社会主义国家的建立C．终结了帝国主义在世界的殖民统治D．促进了世界政治经济的制度化进程12．美国在两次世界大战中的表现相似之处有①先“中立”后参战②都是被动卷入战争③以帝国主义性质为主④其参战大大加快了战争进程A．①③B．②④C．①④D．①②13．“三司之职……置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。”这段引文描述的官制最早出现在以下哪个朝代A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．明朝14．中国古代的选官制度经历了三个阶段，而在第二阶段的后期，又有九品中正制度出现。社会学的观点认为，一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会进步的表现。若以此衡量，则中国古代社会进步程度从高到低的排列顺序应该是：①世官制阶段②察举制阶段③九品中正制时期④科举制阶段A．①②③④B．①③②④C．③④②①D．④②③①15.汉武帝为了加强朝廷对地方的控制，采取的措施有：①设置刺史②设置司隶校尉③设置御史大夫④设置中朝A.①②B.①②③④C.①②③D.①16.右侧是中国近代漫画的先行者——马星驰的漫画《官与民之负担》，漫画中的百姓背着“外债赔款及一切捐税”的大包袱，包袱上还站着手抱“责任内阁”的清朝官吏。下列表述最能体现这幅漫画寓意的是A．清政府已完全成为“洋人的朝廷”B．列强控制了清政府的财政收入C．清政府把沉重的负担转嫁给人民D．中国人民深受帝国主义和封建主义的压迫17.右图是中共中央革命军事委员会发布的红军改编为八路军的命令。朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。这一命令颁布的最重要意义是A．宣告中共领导的人民军队诞生B．推动了第二次国共合作的实现C．表明全民族抗战局面已经形成D．揭开了中共战略反攻的序幕18．费孝通认为：正因为被礼治惯了，所以在乡土社会里，一说起讼师，大家