河北省唐山市曹妃甸区高二历史下学期期末考试试题（含解析）-人教版高二全册历史试题.doc

2016-2017学年度第二学期期末考试高二年级历史试卷考试范围：必修一必修二1-3；满分：100分，考试时间：90分钟第一卷（客观题，35题，共70分）一、单项选择题（本题共35小题，每题2分，共70分；每题只有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡上，答案正确得2分，错误或不答得0分）1.（常考点）王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期A.宗法制度开始遭到破坏B.分封制度以宗法关系为基础C.分封制度凸显中央集权D.官僚政治逐渐取代贵族政治【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制，结合所学知识可知，这说明西周时期分封制度以宗法关系的嫡长子继承制为基础，故B正确。材料无法体现宗法制度开始遭到破坏，故A排除。材料不能说明分封制度凸显中央集权，且分封制后期不利于中央集权，故C排除。官僚政治逐渐取代贵族政治，在秦朝，材料未涉及，故D排除。考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制2.（本月所学）钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对建立专制主义中央集权制度的理解。根据所学知识，秦朝时期建立了三公九卿制，西汉时期继承了这一制度，因此题干中说“是一个大变动”，唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。分封制度、宗法制度是西周时期建立的；郡县制在秦朝时期实行，行省制度在元朝时期出现，内阁制在明朝时期确立。所以答案选B。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三公九卿制、三省六部制【名师点睛】三省六部制示意图：3.（常考点）中国古代的选官制度经历了一个不断发展的过程。下列说法与“科举制”相一致的是A.“世胄嗫高位，英雄沉下僚”B.“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”C.“立嫡以长不以贤”D.“平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第”【答案】D【解析】试题分析：科举制开创于隋唐，打破了按照血缘和门第选拔官员的局面，通过客观的考试内容进行选拔，是我国古代官员选拔制度的进步。A选项反映的是世袭制，B选项反映的是察举制，C选项反映的是嫡长子继承制，D选项表现的是科举制的相关特征，所以选D。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度4.（本月所学）梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是A.秦朝的太尉B.唐朝的中书省C.宋朝的通判D.清朝的军机处【答案】D【解析】依据材料可知该机构只能将所接到的命令写成文字传达下去，自己是没有一点权力的，结合所学知识最符合的应该是清朝的军机处，因为其只能就是跪受笔录，上传下达，符合题意，所以本题选D选项。A选项掌握军事权力；B、C选项都与传达无关。5.（常考点）中国某思想家在评价近代一场战争时指出：“以寥寥数舰之舟师，区区数万人之众，一战而剪我最亲之藩属，再战而陪都动摇，三战而夺我最坚之海口，四战而威海之海军大替矣。”此次战争结束后A.中国被迫开放了上海等五个通商口岸B.中外反动势力开始勾结镇压中国人民C.清政府成了帝国主义统治中国的工具D.帝国主义加深了对华资本输出的程度【答案】D【解析】试题分析：材料反映了日本打败了中国，占领了朝鲜—中国最亲近的藩属国，使威海卫北洋水师全军覆没，因此它指的是甲午战争。A与鸦片战争相关，B与第二次鸦片战争相关，C与八国联军侵华相关，D出现于甲午战后《马关条约》的签订。6.（本月所学）近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现了许多震撼人心的爱国口号。如①抗美援朝，保家卫国②保卫华北，保卫黄河，保卫全中国③外争主权，内惩国贼④愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。这些口号出现的先后顺序是A.①②④③B.①③②④C.④③②①D.②③④①【答案】C【解析】①是1950年抗美援朝战争时期，②是1937年开始的抗日战争时期，③是1919年五四运动时期，④是1895年《马关条约》签订后台湾人民反割台斗争，故顺序为④③②①，选C。7.（常考点）观察并分析下表，从表中能够得出的历史结论是抗日战争时期国民党军队阵亡人数统计表年代阵亡人数（人）年代阵亡人数（人）19371251301940339530193824921319411449511939169562194287719A.国民党军队对抗日战争胜利做出了重大贡献B.国民党的正面战场始终是抗日战争的主战场C.国民党是领导抗日战争取得胜利的根本力量D.国共合作抗战是抗日战争胜利的最