江苏省泰州市姜堰区高二历史下学期期中试题（含解析）-人教版高二全册历史试题.doc

泰州市姜堰区2016-2017学年第二学期期中考试高二历史（选修）（考试时间：100分钟满分：120分）注意事项：1．本试卷共两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为材料题。考查范围为必修一。2．所有试题的答案均填涂、填写在答题纸（卡）上，答案写在试卷上的无效。第I卷（选择题）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.有学者统计，春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中，世族占92%，而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中，本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位，与其他国家王公有亲者8人，共计只占总数的42％。此现象说明A.王公数量大幅减少B.诸侯权力受到威胁C.宗法制度日趋衰落D.官僚政治完全确立【答案】C【解析】由题干描述可知由春秋到战国时期，世族主政者所占的比例由92%降到42％，结合所学知识可知此时宗法制度逐渐衰落，故本题答案选C项；A项是对材料现象的总结，没有体现说明的问题；B项错误，题干没有体现诸侯权力的变化；D项错误，官僚政治是秦朝时期形成的。2.学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明A.“太尉”设与不授服务于皇权需要B.秦朝为提高行政效率废除“太尉”C.秦设“太尉”官职只是后人的猜测D.秦统一六国后已无设“太尉”必要【答案】A【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“秦代官制是有‘太尉’一职的”“但实际上太尉一职并未委派给任何人”可以看出，“太尉”设与不授服务于皇权需要，故C项正确，AB项错误；D项材料中没有体现。所以答案选C。3.《后汉书·左雄传》记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举，诸生试家法（经术），文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。若有茂才异行，自可不拘年齿。”材料反映东汉时期A.规定察举年龄必须在四十岁以上B.改变了单凭以德选拔人才的标准C.确立以考试来甄别人才的制度D.人才选拔任用制度已趋于成熟【答案】B【解析】根据材料中《后汉书》反映的是东汉时期，根据材料中的“若有茂才异行，自可不拘年齿”可知并不是严格规定必须在四十岁以上，故Ａ项错误；从材料“若有茂才异行，自可不拘年齿”可知只要有才可不必拘于年龄限制，改变了单凭以德选拔人才的标准，故B正确；以考试来甄别人才的制度是隋唐开始实行的科举制，标志着人才选拔任用制度已趋于成熟，故CD错误。4.有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国政治制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是A.废分封，置郡县B.组成决策机构“中朝”C.中央设立“三公”D.确立三省六部制...【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，隋唐时期设立三省六部制分割相权，D项正确；废分封，置郡县是在秦朝，排除A；组成决策机构“中朝”是在汉朝，排除B；设立“三公”是在秦朝，排除C。所以选D5.“梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓‘好父亲’集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。”（美国学者波默罗伊在《古希腊政治、社会和文化史》）为了使这些“新贵”赢得充当“好父亲”的机会，梭伦首先采取A.确立公民大会为最高权力机关B.确立财产等级制度C.设立四百人会议D.将陪审法庭确立为最高司法机关【答案】B【解析】恢复公民大会为国家最高权力机关，有利于平民阶层，故A错误；确立财产等级制度有利于“新贵”，故B正确；四百人会议是公民大会的常设机构，有利于平民阶层，故C错误，公民陪审法庭的建立有助于平民阶层参与政治，故D错误。6.伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马法也经历了历史的演进。下图所示疆域的历史时期，罗马实施的法律是A.《十二铜表法》B.《万民法》C.《公民法》D.《民法大全》【答案】B【解析】从图片的罗马疆域图可知，这是罗马帝国时期，为维护统治，公民法发展为万民法，使罗马法成为适用于罗马境内一切自由民的法律，故B正确；AC是罗马早期的法律，排除；D是东罗马帝国时期的法律，不符合材料信息，排除。【名师点睛】从图片看出疆域图为地跨欧亚非三洲的罗马帝国时期，结合所学，随着疆域的扩大，罗马法由公民法发展到适用于罗马境内一切自由民的万民法。7.杨小凯在《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指A.分权制衡B.虚位元首C.责任内阁制D.议会权力至上【答案】D【解析】试题分析：根据材料和所学可知