2012年高中历史 ：中外历史人物评说练习 人民版选修4.doc

中外历史人物评说1.（2012.5康杰中学高三模拟）【中外历史人物评说】材料一自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明袭暗杀）……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄、夷，朕独爱之如一，故其种落皆依联如父母……朕所以成今日之功也。——《资治通鉴》卷198材料二公四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，致治于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已。——章梫《康熙政要》材料三杰出人物，只能改变当时事变的个别外貌，却不能改变当时事变的一般趋势：他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。——普列汉诺夫《论个人在历史上的作用》（1）依据材料一，归纳唐太宗认为自己成功的经验有哪些？（6分）（2）材料二是康熙帝晚年在总结自己施政感受时说过的一段话。依据材料二，归纳康熙帝对自己的评价？（6分）（3）综合上述三则材料，指出评价历史人物的基本原则。（3分）2．（湖南省浏阳一中2012届高三四月）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一1918年10月5日，（邵飘萍）办起了北京的又一张新报纸——《京报》。……阐明了《京报》的使命：“时局纷乱极点，乃国民毫无实力之故。……必从政治教育入手，……必使政府听命于正当民意之前，是即本报所为作也。”——蔡晓滨《中国报人》材料二1919年5月1日，中国外交在巴黎和会上完全失败的消息传来时，邵飘萍通过两次重要集会，为激发五四运动起了至关重要的作用。……在晚会上，邵飘萍以其自由民主主义者的心情作了沉痛激昂的报告，整个礼堂里响起一片呜咽声。有的同学捶胸跺足，有的同学大声号啕。……五四运动爆发后，邵飘萍在《京报》上编发大篇幅的报道，更连续发表评论，敦促当局释放学生，呼吁学生坚持到底，希望工商实业界奋起对外，直到五四运动取得胜利。——《金华日报》2011年5月10日《邵飘萍：“一代报人”的救亡图存》材料三邵飘萍经历五四运动。……之后，秘密加入中国共产党。1924年国共合作形成后，北京政府开始在北方逮捕革命党人，北京各报对国民党、共产党和共产国际的消息都不敢再作报道，《京报》仍在发表“莫斯科特约通讯”，成为北京唯一公开宣传革命、传播马列的重要阵地。——摘编自，胡星寿《身世飘摇雨打萍》（1）据材料二指出，邵飘萍是如何实践《京报》“必使政府听命于正当民意之前，是即本报所为作也”的使命？材料中的邵飘萍在五四运动中起到了怎样的作用？（6分）（2）综合上述材料并结合所学知识，概括指出邵飘萍在五四运动前后政治取向的变化，并指出推动这种变化发生的主要原因。（9分）（1）实践；在《京报》上编发相关的报道与评论，表达“释放被捕学生”“惩办卖国贼”“拒绝在合约上签字”等民意，促成了北洋当局让步。（2分）作用：对五四运动的发起与胜利起了重要的推动作用。（4分）（2）变化：从自由民主主义者（激进民主主义者）转变成马克思主义者（中国共产党人）。（2分）原因：五四运动的影响（2分）；西方列强与苏俄对当时中国的不同态度（2分）；马克思主义在中国的传播（2分）；邵飘萍个人的救国探索（1分）。3．（2012.5盐城高三模拟）【中外历史人物评述】最近几年民生问题是社会各界关注的焦点，“民生”一词成为出现频率最高的话语之一。材料一世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义之擅场（压倒全场）时代也。……然而欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次之革命，而况追逐于人已然之末轨者之终无成耶！夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。——1905年10月20日孙中山《民报》发刊词材料二固于中国两种革命必须同时并举，既废手工采机器，又统一而国有之。于斯际，中国正需机器，以营其巨大之农业，以出其丰富之矿产，以建其无数之工厂，以扩张公共运输，以发展其公用事业。……凡夫事物之可以委诸个人，或其较国家经营为适宜者，应任个人为之，由国家奖励，而以法律保护之。……至其不能委诸个人及有独占性质者，应由国家经营之。——孙中山《建国方略之二物质建设》即《实业计划》（1917—1919）材料三国民党之民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本。盖酿成经济组织之不平均者，莫大于土地权之为少数人所操纵。……私人所有土地，由地主估价呈报政府，国家