高中历史《美术的辉煌》同步练习2 新人教版必修3.doc
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高中历史《美术的辉煌》同步练习2 新人教版必修3.doc
第23课美术的辉煌课堂大检查一、选择题1.左图以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧,作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面,表现了庄严和永生。该作者是:A.安格尔B.大卫C.达.芬奇D.德拉克洛瓦2.新古典主义美术的基本特点不包括:A.采用浪漫的形式,体现理性和新制度,B.大多选取了古代历史和现实重大事件为题材,C.体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求;D.画风古朴、庄严、典雅,注重素描,A.新古典主义美术B.浪漫主义美术C.现实主义美术D.现代主义美术3.左图是著名的《泉》,反映了画家对美的全
新人教版高中历史必修3美术的辉煌 同步练习.doc
美术的辉煌同步练习我夯基我达标1.被称为“扑向太阳的画家”的是()A.莫奈B.马奈C.梵高D.塞尚思路解析:本题重在考查对艺术家及其作品特征的掌握和再认再现能力。从梵高的作品中可以感受到他似乎是在一种难以控制的激情下作画的,他的激情常常和灼热阳光下的灿烂景色交融在一起,因此被人们称为“扑向太阳的画家”。答案:C2.近代历史上欧洲美术流派出现的先后顺序是()①浪漫主义②现实主义③印象派A.③①②B.③②①C.①③②D.①②③思路解析:本题重在考查再认再现历史知识的能力。浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁
高中历史美术的辉煌同步练习 新课标 人教版 必修3.doc
高中历史美术的辉煌同步练习新课标人教版必修3目标解读本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派:新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术五大流派。介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人及代表作品。19世纪末到20世纪初,特别是第一次世界大战的爆发,使人们从浪漫的迷梦中惊醒,对西方的繁荣产生了怀疑,在这方面,艺术家往往更加大胆,试图用惊世骇俗的表现形式来揭示这个令他们不解的世界,马蒂斯、高更、梵高等人的画作在当时人们的眼中是不可理喻的,他们自己也往往郁闷不欢。毕
高中历史《美术的辉煌》同步练习3 新人教版必修3.doc
第23课美术的辉煌1.下列说法错误的是A.浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期B.浪漫主义代表人物重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实,追求幻想C.法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一D.现实主义美术产生于19世纪中期的英国2.印象画派得名于:A.《拾穗者》B.《向日葵》C.《日出·印象》D.《自由引导人民》3.在中国画里,与印象画派相仿的画派:A.写意画派B.山水画派C.花鸟画派D.现代主义流派4.20世纪的某一天,你在展览厅参观现代主义美术作品,从作品中你能明显感受到:①时代的快节
高中历史 美术的辉煌 同步练习1 新人教版必修3.doc
第23课美术的辉煌同步试题一、选择题1.下列四幅世界名画中,艺术风格不同于其它的是《向日葵》《梦》《干草堆》《麦田上的乌鸦》ABCD2.新古典主义美术的基本特点不包括:A.采用浪漫的形式,体现理性和新制度,B.大多选取了古代历史和现实重大事件为题材,C.体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求;D.画风古朴、庄严、典雅,注重素描,3.下列四幅世界名画中,运用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料的是《向日葵》《格尔尼卡》《大卫》《麦田上的乌鸦》ABCD4.浪漫主义美术特点有:①深入发掘人类的感