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【高考领航】2015届高考历史新一轮总复习第1讲古代中国的改革课时规范训练新人教版选修11.(2012·山东卷)历史上重大改革回眸。商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识,回答问题。(1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。(2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。解析:本题主要考查商鞅变法和北魏孝文帝改革的异同点。第(1)问,结合所学知识回答即可。第(2)问,在回答第一小问时,关键是能够根据商鞅变法和北魏孝文帝改革的主要内容,分别得出“创立新制度”和“学习汉族(或中原)文化”的结论。在回答“相同作用”时,关键是要从经济、政治、民族关系等几个角度进行概括。答案:(1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾,如废井田开阡陌、废分封行郡县等。(举一例说明即可)北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可)(2)商鞅变法:创设新制度;北魏孝文帝改革:学习借鉴中原文化。作用:促进了经济发展,社会进步;促进了民族融合,国家统一。2.(2014·淮安月考)阅读下列材料,回答问题。材料一农、商、官(指官吏)三者,国之常官(这里指职业)。……金(黄金,指货币)生而粟死,粟生而金死。本物贱,事者众,买者少,农困而奸劝(劝,活跃的意思);其兵弱,国必削至亡。金一两生于境内(指国内),粟十二石死于境外。粟十二石生于境内,金一两死于境外。国好生金于境内,则金粟两死,仓府两虚,国弱。国好生粟于境内,则金粟两生,仓府两实,国强。——《商君书·去强》(1)根据材料一,概述商鞅的商业思想。材料二“盖制(制,管束的意思)商贾者恶其盛,盛则人去本者众,恶其衰,衰则货不通。”——《王文公文集》(注:王文公即王安石)(2)根据材料一、二,指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅的观点有何相同之处?结合变法内容说明王安石是如何实践“制商贾”的?答案:(1)商业是国民经济的基本要素之一,商业应限制在一定的范围内,商业要服从农业的发展。(如写重商但同时抑商可酌情给分)(2)相同观点:商业过度发展导致农业衰退,应以农业为本。实践:实行青苗法、均输法、市易法,官府干预商品交换,直接参与经营商业活动,调控商品价格。3.(2014·沂水联考)阅读材料,回答问题。材料一自秦朝至清朝,历经各朝各代,连带责任(连坐和保甲)演化为“弭盗贼、缉逃人、查赌博、诘奸宄、均力役、息武断、睦乡里、课耕桑、寓旌别,无一善不备”(魏源《皇朝经世文编·卷七十四》)的重要工具。材料二在推行均田制的同时,北魏又实行了“五家为邻,设一邻长;五邻为里,设一里长;五里为党,设一党长”的制度。(1)商鞅变法实行什伍连坐和王安石变法实行保甲法的目的各是什么?(2)据材料二和所学知识,扼要分析北魏实行三长制的重要作用。答案:(1)为加强管理和控制、切实有效地行使政府权力,商鞅推行了什伍连坐制度;为了有效控制人民,维持治安,增强军队战斗力,节省军费开支,王安石推行了包括保甲法在内的强兵措施。(2)三长制的建立使国家直接控制的自耕农民大量增加,国家赋税收入相应增加,农民赋税负担也有所减轻,北魏后期社会经济明显恢复和发展。其实行,使北魏地方政权真正掌握在国家手中,有利于中央集权的巩固。4.(2014·金华月考)中外历史上的许多重大改革,往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会公平与公正。阅读下列材料:材料一令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者举以为收孥。宗室非有军功者,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。……——《史记·商鞅列传》材料二据家赀高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。……以东、西、南、北各千步,当四十顷六十六亩一百六十步为一方,岁以九月,令、佐分地计量,验地土肥瘠,定其色号,分为五等,以地之等,均定税数。——《宋史》卷三百二十七材料三保甲之法,籍乡村之民,二丁取一,十家为保,保丁皆授以弓弩,教之战阵。……自是四方争言农田水利,古陂废堰,悉务兴复。……——《宋史》卷三百二十七请回答:(1)材料一中商鞅变法的哪些措施有利于推进公平正义、社会进步?(2)依据材料二,说明王安石变法是怎样限制原有特权,追求社会的公平与公正的?(3)结合材料一和材料三,概括指出商鞅变法、王安石变法内容的相似之处。(4)结合商鞅悲惨的个人命运和王安石被迫辞职的结局,谈谈你对改革的认识。解析:第(1)(2)问维护公平正义属于热点知识的