19倾斜的伞.ppt
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义务教育课程标准实验教科书——语文出版社S版三年级上册读一读那是把倾斜的伞,是把充满温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。为什么说这把倾斜的伞是把温情的伞呢?一边默读课文一边把让你感受到温暖、感动的句子画出来。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀?”外公笑而不语。不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞。一切和以前一样。小组合作学习第六自然段:1、想一想第一句话在文中的作用。2、这一句中三
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平字一去上盖人。19倾斜的伞外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的.……“外公,伞歪了.”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀.”我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语.回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了.“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”外公那起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我:“丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个都包住了呢!”我说.外公听了,开心地笑了起来.……“外公,伞歪了.”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀.”我困惑了:“怎
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倾斜的伞xǐféngzhāomò喜欢每逢招手墨绿色gēbowāishītòumī胳膊歪了湿透笑眯眯fuwēichàndǒuzhuó衣服微笑颤抖浑浊雨中的伞下发生着怎样的故事?什么时候是谁为谁撑伞的?2.这把伞都是怎样撑的?说话训练1.许多年过去了,我们的校园仍然是那么__,仍然是那么__,仍然是那么__。2.我渐渐长大了,妈妈仍然是那么__,仍然是那么__,仍然是那么__。说话训练1.许多年过去了,我们的校园仍然是那么书声琅琅,仍然是那么生机勃勃,仍然是那么整洁。2.我渐渐长大了,妈妈仍然是那么勤劳,仍然
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19倾斜的伞常宁市泉峰小学吴凌芳教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过体会重点词语、句子的意思,了解外公对“我”的呵护以及“我”长大后对外公的照顾。3、感受外公与我之间浓浓的亲情,理解“那把倾斜的伞是充满温情的伞”的含义。4、结合学生的生活世界,描述生活中充满温情的事件,学会感恩,懂得回报。5、读文中句子,练习仿写。教学重、难点:体会外公与“我”之间温暖的亲情,学会做一个有爱心的人。教学手段:多媒体课件教学过程:引入:(课件出示伞):老师给大家带来了什么?是一把什么颜色的伞?伞是是我们生活最
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19倾斜的伞古丈一小张秋红教学目的:1、能正确、流利地朗读课文。2、读懂课文内容,理解“倾斜的伞”所包含的意义,感悟外公和“我”之间的温馨的亲情。3、让学生受到爱的教育,学会把爱心献给他人。教学重点:理解“倾斜的伞”所包含的意义,感悟外公和“我”之间的温馨的亲情,学会把爱心献给他人。教学难点:体会亲情,理解重点词句里包含的意思。教学过程:一、情景导入。1、同学们,有一位幸福的小女孩,她的名字叫丹丹。每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起,她的外公便会来到学校门口,打开那把墨绿色的大伞,向她招招手。她就一蹦一跳地跑向