2007年高考历史文综专题热点复习 热点与重点问题.doc

2007年高考历史文综专题热点复习热点与重点问题☆专题提示:热点问题的特点:①从空间看：国家、区域或全球的人们普遍关心的话题；②从时间看：在较长时间内发生重大影响；③从结构看：问题的存在与反思对策☆设计依据：文明史观、科学发展观、构建和谐社会☆专题导学第一节已复习热点和重点回顾考点1科教兴国[知识要点]1、古代科技成就（见前次复习资料），特点：长期领先世界，影响深远（原因可从封建制度先进、经济繁荣的需求、国家统一稳定等角度回答）；以应用性技术为主；明清后没有发展为近代自然科学，落后于西方（原因从封建专制制度落后、自然经济制约、轻视科学技术、思想控制严密等角度分析）。2、近代向西方学习科学技术的历程（为什么不能使中国富强？现代化是全面现代化，独立与富强的关系两个层面分析）3、三次科技革命对中国的影响：第一次，列强侵华，沦为半殖民地半封建社会；开始学习西方，产生近代工业，现代化起步；第二次，加紧侵华，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；兴起民族救亡运动，民族资本主义进一步发展；第三次，中国正在抗日战争、解放战争，六七十年代又出现了建设失误，未能充分利用第三次科技革命的时机。现在要抓住新科技革命的机遇。4、三次科技革命中代表性技术，三次科技革命对经济结构（三大产业比重变化）、社会生活（城市化）、世界经济格局的影响。5、德、美、日、新、韩等国科教兴国的历史经验。6、科学技术的双重效应科学技术的正确运用所带来的正效应是全球性的，运用不当产生的负效应也是全球性的。举例：恩格斯早在19世纪70年代就发出过这样的警告：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。（22）电锯的轰鸣声，伐倒了成片的原始森林，却招来了洪水的肆虐；跨国公司向发展中国家转移技术，却酿成了“博帕尔的悲剧”；核电技术的推广，却使核反应堆泄漏的消息屡屡见诸报端，……考点2和平与发展[相关主题]纪念世界反法西斯战争、中国抗日战争胜利60周年；联合国成立60年；恐怖主义；朝核危机；伊拉克问题；日本右翼势力活动[知识要点]1、两次世界大战发生的原因。根源是不平衡规律。具体原因要能分析。2、一战前的国际矛盾和战争进程。3、凡尔赛华盛顿体系的特点及内部矛盾。没有消除帝国主义国家间矛盾。4、二战前的国际危机和战争爆发。德日法西斯上台的历史根源和具体原因。国联为什么没有能阻止战争？5、世界反法西斯同盟的形成及相互合作。对法西斯侵略的制裁-《大西洋宪章》-《二十六国宣言》-《开罗宣言》-德黑兰会议和第二战场开辟-雅尔塔会议和战后安排-波茨坦会议和《波茨坦公告》-联合国成立。6、战后对德日法西斯的惩处。德日的区别及不同后果。7、20世纪后半期的冷战和局部战争。朝鲜战争、越南战争，美苏争霸。如何认识冷战？一方面给世界带来不安定因素，另一方面，两大超级大国相互制约，没有发生新的世界大战。8、当前威胁世界和平的主要因素有哪些？霸权主义和强权政治，民族冲突和宗教冲突，边疆争端和地区霸权，恐怖主义，极右势力复活等。当今世界总形势是什么？有哪些维护和平的有利因素？形势是和平发展。世界格局暂时一超多强，趋向是多极化。有利因素：和平力量发展（如中国）；联合国作用（如核试验条约）；多极化趋向；经济全球化趋势；各国合作增加。9、五百年大国崛起之路（1）崛起方式的单一性（以综合国力为基础的武力扩张）：英国、美国、俄国、德国、日本（2）崛起影响的破坏性——搅动地缘政治、打乱现存国际体系。崛起之路几乎同于战争之路。（3）大国兴衰的基本秘诀：国力和国际义务之间能否保持平衡。举例：工业革命和殖民扩张；争霸战争和世界大战；英帝国的兴衰10、两次世界大战后形成的国际关系格局对世界和平的体制性安排：举例：国际政治层面的国际联盟和联合国，国际经济层面的关税与贸易总协定、世界银行、国际货币基金组织（二战后）11、重要的区域性组织：举例：欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区12、中国独立自主和平外交（和平崛起）（和平崛起）（1）近代以来中国国际地位的演变。（2）100多年来中国崛起的三次尝试①19世纪中后期的同光中兴；②1927~1937年，南京国民政府统治前期；③20世纪五六十年代传统工业化建设。（3）新中国独立自主的和平外交政策（4）中国和平崛起战略是怎样确立的？有什么意义？中国为什么要走和平崛起之路？（5）中国的崛起与传统强国崛起的不同现在我们用“和平”来界定“崛起”，在很大程度上是对“中国威胁论”的一种回应。①科技的迅猛发展使世界处于“热核时代”。今日大国的崛起，除和平外，别无他途。一个和平的世界不仅是中国崛起的需要，而且永远是中国所追求的目标。②中国崛起的国情起点：中国的面积、人口，后发追赶型的现代化类型以及长期积累的深层次问题，必然要带来不少人类历史上从未出现过的新现象、新