专题一先秦时期-2020年高考历史二轮通史复习备课.ppt

第1讲中华文明的奠基时期——先秦（远古——前221年）通史构架时空坐标高考第24题十年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上面饼状图发现，说明、体现类选择题，即设问词多为反映出、反映了、说明了、表明等的试题在24题中所占比重最多，“表明”、“说明”类试题也是现象-本质题中的本质题。”表明”是指表示清楚，比较确切地指出；”说明”是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。表明、说明的含义相似，但也有所不同，“表明”多含有求答历史现象本质之意，“说明”含有分析、阐述之意。从历年全国卷高考试题来看，此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。高考试题中“反映”、“表明”是有一定的区别。“反映”一般指的是表面背后的东西，是一个可深可浅，深触及本质、浅可接近表面，但不是纯表象，具体要看题的要求。“表明”一般指的是表象，一般来讲，考查的程度比“反映”低。具体的也要根据题意决定，不是僵化的。举例：（2020年茂名市高三一模文综历史）24．“西周以前所传的，只有后世认为共主之国一个国家的历史……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”这一变化反映了A．分封宗法制趋向衰落B．周王室力量弱化C．诸侯国力量强大D．确立了贵族世袭特权一、夏、商、西周时期(约公元前2070—前771年)2.经济(1)农业:耕作技术经历了从刀耕火种到使用青铜农具的演变;夏商周实行井田制。(2)手工业:夏商周手工业完全官营,商周时期青铜铸造技艺高超。(3)商业:商朝时职业商人产生;周朝商人由官府统一管理（工商食官制度）。拓展延伸理解宗法制的几个要点中国早期政治制度的特点(2018课标Ⅱ卷·24)据《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。这一记载意在说明A.商汤成功缘于他的仁德之心B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护D.资源争夺是夏商更替的主因(2014·新课标Ⅱ卷·24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A.河南B.河北C.陕西D.山东【解析】选C。本题考查周代的分封制,涉及西周的历史地理知识。解答的关键是判断出“雅言”乃周代的官方语言,应源于周人的统治中心区域。周代实行的分封制是在王畿以外的广大地区封邦建国,受封的诸侯国在政治上服从周王室。由题干可知,诸侯国在文化上,如礼仪和语言方面,也与中央政府保持一致。周王室和中央政府在“王畿”地区,即周人的统治中心区域,西周的统治中心即都城是镐京,今陕西西安,故选C。(2013课标Ⅰ,24,0.214)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度1.政治:宗法制、分封制走向崩溃;形成诸侯混战、社会变革的局面;秦国进行商鞅变法。3.文化(1)思想:出现百家争鸣的局面,推动了我国古代思想文化的大发展;春秋末期的孔子开创儒家学派,经过孟子、荀子的发展,战国后期儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。(2)文学艺术:第一部诗歌总集《诗经》;楚辞体的《离骚》。(3)科技:战国时期发明了指南仪器——司南;编出了世界上最早的星表;出现算筹。思维导图1.小农经济的特点和影响(1)特点①分散性:以家庭为生产、生活单位,一家一户分散经营。②封闭性:农业和家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足,除盐铁外,一般不外求。③落后性:狭小生产规模和简单的性别分工,很难扩大再生产。④脆弱性:统治者的过度剥削和压榨、天灾战乱等，多数农民就会陷入贫困，失去土地或破产流亡）。⑤保守性:相对简单的生产工具,长期不变的生产技术和容易满足的社会心理观念。1.小农经济的特点和影响(1)特点(2)影响:积极：消极:2.中国古代农业经济的基本特点(1)耕作方式:(2)土地制度:(3)经营方式:(4)生产模式:(5)经济结构:(6)历史地位:解析D正确：战国后期，秦国通过商鞅变法国力增强，并且在地方实行郡县制，加强了中央集权，因此材料中秦国能够修建大型水利工程主要是因为国家组织能力强大。战国时期，随着生产力的发展，土地私有制逐渐发展起来，而不是公田制度完善，A项错误。春秋时期，铁农具开始出现，战国时，铁农具使用范围扩大，普及的说法与史实不