2008－2009学年度第一学期高一历史第一次月考.doc

用心爱心专心2008－2009学年度第一学期高一第一次月考历史试题2008.09选择题1．我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在A、禹B、舜C、夏启D、商纣2．关于宗法制的表述，最准确的是A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央和地方的行政关系D体现了官僚机构对人民的压迫关系3.王位世袭制在西周时期主要表现为A.兄终弟及B.父子相承C.嫡长子继承D.“大宗能率小宗，小宗能率群弟”▲4．在周朝分封的下列诸侯国中，性质有别于其他的是A.鲁B.晋C.燕D.齐5．下列不属于诸侯王义务的是：A、镇守疆土，以藩屏周B、征派赋役，管理人民C、朝觐述职，效忠朝廷D、互相征战，开拓疆土。6．根据西周宗法制规定，下列不一定能成为相对血缘关系范围内大宗的是A.周天子的嫡长子、嫡长孙B.诸侯的嫡长子正妻所生的长子C.诸侯正妻所生育的儿子D.卿大夫的嫡长子、嫡长孙7．下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是()A．宗法制和分封制互为表里B．宗法制以嫡长子继承制为核心C．通过分封制，建立起森严的等级序列D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型8．周王朝，周王和诸侯关系的评述正确的是()①根据分封制,周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制,周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A.①③B.②④C.①③④D.①②③9．秦朝建立后，在中央设立“三公”，其中御史大夫的主要职责不包括执掌群臣奏章B.下达皇帝诏令C.裁决中央和地方政事D.兼理国家监察事务10．秦朝三公九卿和郡县长官的产生方式是世代相传B.考试选拔C.皇帝任命D.地方推荐11．秦始皇时，“天下事无大小，皆决于上”。这突出的说明A秦始皇非常勤政B秦始皇总揽全国大权C秦朝地方官员失职D中央集权制度不合时宜12．秦朝的郡县制开了中国地方行政区划的先河，下列关于郡县制的表述不正确的是A.郡是最高一级地方行政机构B.郡守县令是地方行政长官C.铸造钱币是郡县的任务之一D.是秦中央集权制的一部分13．周武王主张实行分封制，而秦朝时李斯坚决反对实行分封制。根据他们各自所处的历史环境，最恰当的评价是（B）A都是片面的B都是相对进步的C都阻碍了历史进步D有利于封建统治14、对秦始皇在全国范围内废除分封制实行郡县制的正确评价是A．郡县制继承和发展了分封制B．是秦朝灭亡的重要原因C．是封建专制的表现D．有利于中央对地方的控制15．秦朝以来，直至清朝前期，中国政治制度演变的最突出特点是A.中央集权和地方分权的斗争激烈B.国家的统一和分裂相交替C.专制皇权的日益强化D.专制皇权与相权的矛盾日益激化16．封建社会实行专制主义中央集权的决定因素是统治者的贪欲B.封建经济的分散性C.地主阶级的要求D.法家思想的启示▲17．唐朝三省由决策到审议、执行的运作机制是A.中书省－门下省－尚书省B.门下省－中书省－尚书省C.尚书省－中书省－门下省D.中书省－尚书省－门下省▲18．秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了，这一现象反映的实质是A.专制主义中央集权的不断加强B.封建中央政府民主政治的不断发展C.丞相权力的不断分散D.中央对于地方政府控制的日益严密▲19.元朝时，不属于行中书省管辖的是A陕西B湖北C河北D河南20．史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指()A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝▲21．就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A冲破了世家大族垄断仕途的局面B扩大了各级官吏的来源C扩大了封建统治的社会基础D把选拔任用官员的权力集中到中央▲22.“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是A．目的是为了提高地方政府办事效率B．有利于消除地方权重的弊端C．造成地方政府权力过小D．导致地方政府人浮于事▲23.唐朝前期，某平民子弟非常希望担任政府官员，为此他必须（）A掌握多门实用技术B孝敬长辈并处理好与邻里的关系C刻苦攻读经典诗文D努力寻找其祖宗具有很高社会地位的历史依据▲24.下列旨在维护统一、防止分裂割据的是（）①秦始皇实行郡县制②北宋派文官担任地方官，设置通判监督③明初罢丞相④清朝设军机处A．①④B．①②C．②③④D．①②③④▲25．明初因胡惟庸案所引起的政治体制上的重大变革是A.以中书省总政务B.罢中书省，政事分隶六部C.废行省，分设三司D.设殿阁大学士备顾问26．明太祖废丞相、撤中书省的目的是A健全地方职能B厉行思想控制C监视官吏百姓D强化君主专制▲27．我国内阁制度形成于明太祖时B.明成祖