（吴少娜）任务表单：个人教学问题改进计划模板[1].doc

个人教学问题改进计划——模板姓名吴少娜性别女年龄36学历本科职称小高教龄16年职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析本人从教十六年，积累了一定的教学经验，形成了自己的教学风格，自认为有比较扎实的语文专业知识，虚心向同行前辈学习，能根据学情合理设计教学流程，能遵循语文学习的规律抓好学习重点和难点，并给学生以行之有效的方法指导。另外，注重培养得力的语文科代表，通过指导科代表引导全班同学有条不紊地进行语文学习。至于不足方面，本人认为教材的深度还不够，尤其是引导学生把语文与生活对接这一方面更是亟待努力。还有在课堂气氛的调动方面也做得不足，如何让更多的学生参与到课堂中也是让我纠结的一个问题。这都是我今后努力的方向。改进目标近期目标：以新的态度面对语文课堂教学，深入探讨课堂组织形式，博取众长，以比赛、学生活动、多媒体等方式提高学生课堂学习的参与度。长期目标：不断提高课堂效率，引导学生走进语文，也要走出语文，开阔学生视野，打开学生的思维，培养真正具有语文素养的学生。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。发挥互联网的资源优势，提高自我学习，自我成长的意识多听有经验老师的课，从中得到启发、提升，扬长避短积极参加科组或学校组组织的教育教学科研活动，提高教育教学理论水平争取参加高层次的专业培训，借鉴外校经验，经合自身实际，运用到个人的教学实践当中。所需支持更多有价值的语文教学资源教师能有更多自主支配、自主学习的时间，能从繁重的作业中解脱出来能保证老师有一定的阅读时间的阅读量培训不能流于形式，不能只听不做，最好有名师示范，真正直面课堂中真实存在的问题改进结果教育教学能力有了一定的提高，课堂教学有了一定的进步。