高中化学基本概念解密学法指导.doc

高中化学基本概念解密化学基本概念是化学知识和化学理论的核心，知识的形成源于概念。在总复习时如何提高复习基本概念的质量，提升思维层次，方法尤为重要。结合第一轮复习中存在的问题，经过实践检验，下列方法对突破基本概念，达到事半功倍确实有效。一、特例法特例法指在学习和复习过程中，熟记一些典型物质组成、化学反应、实验现象等，高考重点考查教材出现过的实例或由教材实例类推的新例，这就要求同学们，记住一些特殊物质，并进行积累，将有助于理解概念，高考总是以具体物质为载体考查对概念的理解和应用，任何化学概念都是依托具体物质进行命题，脱离物质谈概念是空谈。例1置换反应的通式可以表示为：单质（1）＋化合物（1）=化合物（2）＋单质（2）请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式：①所涉及的元素的原子序数都小于20；②6种单质分属6个不同的主族。解析本题是考察与置换反应相联系的综合问题，并涉及元素在周期表中位置的判断。在历年的高考题中尚未如此直接地考查置换反应的归纳小结问题。本题涉及的元素原子序数都小于20，而且置换的6种单质必须在不同的主族，排除了同主族元素的单质之间置换反应。解题中可以先用第2个条件。能置换的六种单质应当是比较典型的金属和非金属，它们可能是，，Mg，Al，C，，，，，S，Si，P，K等，所发生的反应是：，，，，等。主族：IA、IIA、IIIA、IVA、VA、VIA、VIIA。采用试探法寻找符合条件的置换反应，主族单质之间组合有（IIA、IVA），（IA、IIIA），（VIA，VIIA）……，依次类推。写出置换反应后对照条件检验：一查是否符合题意；二查该反应能否发生；三查反应条件、产物、符合是否正确。可能的答案有：；；，，，，，，，……教育部考试中心提供的参考答案：；；关键点拨列举不同主族元素的单质容易发生置换反应，即活泼的金属单质置换较不活泼的金属，氧化性强的非金属单质置换氧化性弱的非金属单质。在列举时尽可能先考虑教材中出现过的反应，不必想的太偏。二、比较法复习相似或相近基本概念时，宜采用比较法，在相近或相似概念中根据内涵和外延找其相异点，不同概念之间找其相似点，在比较中加深理解，灵活运用。例2以下化学用语正确的是（）A.乙烯的结构简式B.乙酸的分子式C.明矾的化学式D.氯化钠的电子式解析本题考查物质组成的表示方法。涉及结构简式、化学式、分子式和电子式的书写。A项，乙烯结构简式为，C项，明矾的化学式为，氯化钠是离子化合物，阴离子的电子式要用［］表示，分子式只表示分子组成的原子个数。答案B关键点拨表示物质组成的化学用语有化学式、分子式、电子式、结构式和结构简式，有机化学经常考查结构式和结构简式。写出电子式是基础，根据电子式可以改写成结构式和结构简式。根据结构式或电子式可以确定分子中共价键数目。分子式或化学式，物质组成中原子个数比不可约简，如，，，等。离子方程式、化学方程式、电极反应式、用电子式表示物质形成过程等化学用语易混易错，复习时要将这类概念列表比较，建议在理解含义的基础上背会定义。三、反例法对于概念判断型的题，如果正面难以判断正误，可以采用反例法，从反面判断。如果在中学范围内从反面能列举反例，该命题为假命题；如果不能列举反例，则该命题在中学视为真命题。例3（原创题）下列命题是真命题的是（）A.某元素由化合态变成游离态一定发生了还原反应B.有单质出现的反应一定是氧化还原反应C.由同一种元素组成的物质一定是纯净物D.同温同压下，气体体积越大，所含原子数不一定越多解析本题考查中学一些重要概念，如化合态、游离态、氧化与还原、纯净物与混合物、阿佛加德罗定律等。A项反例举例，联想化合态变成游离态发生了氧化反应，如，，等，A错误；B项反例的实例，联想有单质参与反应的非氧化还原反应，如同素异形体之间转化，，金刚石与石墨，红磷与白磷等，B不正确；C项反例举例，找同一种元素组成的物质是混合物，如同素异形体之间组成的混合物，混合等，C错误；D项，根据阿佛加德罗定律知，同温同压下，气体体积越大，所含气体分子数越多，但是，分子组成不同，可能是5原子分子，四原子分子，单原子分子等，所以含原子数不一定多。如，，，，，He，Ne等。答案D例4下列叙述正确的是（）A.含最高价元素的化合物一定具有强氧化性B.阳离子只有氧化性，阴离子只有还原性C.失电子数越多，还原性越强D.含金属元素的离子不一定都是阳离子解析找反例解本题，A项，中氯元素显＋7价，结构稳定，氧化性不强，而HClO具有强氧化性，再如也不具有强氧化性，A错误；既具有氧化性，又具有还原性，B错误；钠、镁、铝失去电子数依次增多，但其还原性依次减弱，因为还原性取决于失电子能力，与失电子数目无关，C错误；，，都含有金属元素，但它们都是阴离子。答案D关键点拨用这种方法解题，需要具备两点，一是理解什么是反例，反例