冀教版五年级英语上11.doc

冀教版五年级英语上册<<Lesson11Canada>>导学案编写：阮芙洁班级年级班姓名日期月日教师寄语：Don’tbeshy,justhaveatry,believethatyou’regreat！(不要害羞，大胆尝试，相信自己是最棒的！）学习目标知识目标：会读、写、用单词Canada,French,Ottawa,southofCanada,leaf,NiagaraFall,RockMountains.熟练、准确运用短语结构IknowtheyspeakEnglishandFrench。能熟练、灵活操练、运用重点句型Ikonwabout...2.能力目标：熟悉加拿大的概况，理解并熟读课文。3.情感目标：使学生在参与中体味英语学习的愉快感，在参与中实现学生的成功感。学习重点熟悉加拿大的概况，理解并熟读课文。学习难点理解课文并熟练朗读课文。学习准备关于加拿大地图，磁带，国旗。方法指导听，说，读，写，演。学习过程一创设情境引入新课1.出示加拿大地图，问：Whatcountryisit?WhatdoyouknowaboutCanada.2.出示课题：Canada请你了解到的加拿大的信息写在横线上:________________________________________________________________2.写出下列句子：1）我知道关于加拿大的事情。________________________________2）我知道他们讲英语和法语。_______________________________________________3）我知道加拿大的首都是渥太华。________________________________________________4）加拿大的国旗是红色和白色，它有一个树叶。________________________________________________三小组活动合作探究1．小组内双人分角色朗读课文，教师难点指导。2.双人展示，男女生分组活动。3.讨论关于世界地图中的五个国家，熟悉他们的颜色和位置。四组内小展小组长组织好本组成员在小组内充分交流讨论，积极做好班级展示的准备。五班级展示积极.大胆.充分的展示以上问题，用心倾听，及时质疑，大胆纠错，展现自我风采，展示小组精彩，为小组赢得更多的掌声和荣誉。六强化梳理本节课我的收获有:达标检测：大册I，小册I，II。课后任务：抄写重点单词和句子。【多元评价】自我评价：comeon/justsoso/good/great/小组评价：comeon/justsoso/good/great/教师评价：comeon/justsoso/good/great/学后反思或教后反思