关于学生上网问题的几点思考.doc

关于学生上网问题的几点思考网络是青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，网上冲浪已成为未成年人追逐的浪潮。其中那些因过度迷恋于网络游戏、过度使用网络而影响了正常学习和生活的学生，我们称之为网络成瘾。学生网络成瘾，或许是情感需求的缺失，或许是学业的失败，或许是现实的压力和问题的逃避......不管是在城市，还是在广大的乡村地区，如何防止和解决学生的“网络成瘾”成为学校和家长倍受关注的问题。作为一名新时期的班主任，我们可以从以下几个方面来努力：1、家校协同教育。面对沉迷网络的学生，老师要抱着一个学生也不能放弃的想法，要勇于挑战困难，班主任老师要经常主动联系学生家长了解情况，并给学生家长提一些合理的意见，例如，多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，多和孩子参加一些户外运动，让孩子感受到家庭的温暖，让学生家长意识到，良好的家庭教育是根除孩子网瘾的重要力量。家校协作，有效沟通，双管齐下，找准问题，对症下药，利用父母和老师们的合力达成教育的一致性。2、组织全班专题讨论上网的利弊。班主任老师可以在班上开展关于上网问题的主题班会，让同学们畅所欲言，积极参与讨论，还可以让那些经常出入网吧的同学现身说法，要让孩子们充分意识到沉迷于网络的危害，认识到网络是一把双刃剑，有利也有弊，认识到网络的两面性，教会孩子们正确使用网络，巧妙的将学生从歧途上拉回来。3、培养学生的网络素养。在开展了关于上网利弊问题的讨论后，班主任老师不能只停留在这个层面上，要积极的创造条件，给学生提供运用网络技能的机会，设法将网络行为与学生学习联系起来，培养学生的网络素养。例如，班主任老师可以主动公布自己的QQ号，电子邮箱，鼓励学生利用网络资源优势来制作班级网页，介绍班级特色，开辟经验交流区，促进自我反思和相互启发。网络是一把双刃剑，有利也有弊，所以我们要趋利避害，正确引导我们的学生。