高考语文作文复习精练四十题写作提示及范文(2) 试题.doc

2011年高考作文复习精练四十题写作提示及范文（2）25．立意参考：欲望是与生俱来、人所共有的正常的欲望有时是一种人生动力；但一味的追求欲望的满足就会为心灵戴上枷锁不受道德和法律约束的欲望还可能使人坠入犯罪的深渊。所以应该辩证地看待欲望。26．范文：自己的世界溶溶明月淡淡清风滔滔江水迢迢河山这外面的世界在造物主的塑造下显得灵动而又神奇博大而又壮阔。所以我们应当敞开心门走出自己的世界到大自然里领略世间的风采。众所周知自己的世界实乃自己的心境。央视曾有过这样一则哲理颇深的广告：“心有多大舞台就有多大。”心学的集大成者陆九渊认为穷理不必向外探求只需反省内心即可。明代王守仁也认为“心外无物”“心外无理”。的确自己的世界自己主宰但如果像陆王二位提出的那样一味地探求内心而不去了解客观事物那么真理的根源从何而来？因为自己的世界是有一定范围限制的它的大小取决于一个人从外界汲取的认知的多少。如果一个人的世界得不到外界营养的充实的话那么他（她）自己的世界也会越来越小最终枯竭而亡。相反如果一个人能够走出自己的世界领略天地之浩大博采自然之精华那么他的世界观也会发生改变从而使自己的世界变得开阔豁达。海子那个抱着圣经卧轨自杀的青年为着他的信仰去了另一个世界。他的思想观念曾长期得不到人们的理解为此他挣扎过苦恼过抗争过。只是最终他累了倦了以致他的内心如一汪死水般平静。他终究还是伴着火车的轰鸣去了一个他理想中的世界只因他认为自己与这个社会格格不入。可是倘若他能走出自己心灵的桎梏游走于大自然暂时远离尘世的喧嚣寻求自然的真谛恐怕那个抑郁不得志的海子会是另一番形象而非英年早逝。明代大画家徐文长他的画技炉火纯青他的诗歌堪比杜甫却因命运不好“屡试辄蹶”而被困守在自己的世界里。他也曾试图融入自然放浪曲蘖恣情山水但始终对自己的命运多舛而耿耿于怀。最终因不得志于时抱愤而卒。由是观之走出自己的世界不仅需要融入到自然里也要靠自己淡泊名利的那份恬淡与洒脱。走出自己的世界你会享受到“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的惊喜；走出自己的世界你会拥有那份“采菊东篱下悠然见南山”的恬淡；走出自己的世界我们需要勇气和信念。走出自己的世界面朝大海春暖花开。27．写作指导：作为一种状态的“挤”要解决的是因为什么而“挤”；作为一种行为的“挤”要解决的是怎样去“挤”。对题意的理解要求相对集中不可泛泛而谈内容不应该分散。可补充“挤”的内容如“挤时间”等这样理解内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“挤”字展开联想文章的内容就有可能太多、太散因而立意就显得分散而不够集中、明确。28．范文圆满圣经上说我们每个人都是上帝咬过的苹果上帝更喜欢哪一个便会咬他一大口当他成为人那他的缺陷也就多了。因此他的缺陷源自于他的圆满。相信很多人都知道“维纳斯”。她的缺陷处折射着另一种圆满。本来她拥有一双完美的手臂将完美的曲线尽现在人们面前但也正因为过于完美而失掉了整体的圆满于是它舍弃了它。当她把残缺的身体再一次展现折射出的不是臂膀下的缺陷而是整体和谐的圆满与完美。缺陷只是圆满的另一种表现。“它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃淡褪了大门的朱红坍圮了一段段玉砌雕栏……地坛的藤蔓到处长的自在坦荡……”在地坛一位年轻人坐在轮椅上深思。在他出世后的第二十个年头上帝又狠狠的咬了他一口。当他不再拥有身体的圆满在经过一番挣扎后敞开了心扉用另一种眼光审视自己从而得到了心灵的净化精神上的圆满。原来缺陷可以帮我们达到更高境界的圆满。《假如给我三天光明》海伦·凯勒也是一个深得上帝喜爱的“苹果”。她虽然又瞎、又哑但却带着一颗快乐而感恩的心去面对人生的不满。在《假如给我三天光明》中她说要好好看清她的母亲、老师的样子并且深深记住；她说要看海的浩瀚看天的广阔；她说要看博物馆要亲眼看人们创下的一个又一个奇迹；她说要看……多么美好的愿望！她就是在这样一个美好的梦想中书写了自己的缺陷见证了另一个圆满。当他不再有听觉当他将要与心爱的音乐诀别他并没有松手他舍不得！当《命运交响曲》在你的耳畔响起你是否听出了坚强？是否听出了与命运抗争？听觉对一个音乐家是多么重要然而上帝却狠心的带走了它。面对这一切他没有放弃对自己所钟爱的事业的追求凭着记忆他摸索着也证明了缺陷给他的事业带来的另一种圆满。我相信每一个人都是上帝咬过的苹果。上帝给了我们缺陷正是要我们自己去发现、去深思原来圆满源自于缺陷源自于一颗快乐而感恩的心。29．范文：角色转化之间读初中的时候去请教老师“哀哀父母生我劬劳”的意思虽经老师一番解释但仍不甚了了一知半解。到了成年之后方才知道父母的养育之恩所谓“生儿知道报娘恩”所谓“谁言寸草心报得三春晖？”时代发展真是一日千