倪瑜个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程兰溪市青少年宫倪瑜个人研修计划课例选择人教版课标本，小学语文三年级上册第八单元第29课《掌声》。研修目标1、转变传统的教育教学观念，与时俱进，形成信息技术背景下的教育理念。2、提高自己对信息技术应用在小学语文教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对小学语文课堂教学不断进行反思和总结，提高自身的专业发展能力。应用环境交互式教学一体机、投影仪技术手段多媒体课件、ppt研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排第一阶段9.24-10.9学习综合课程，制定个人研修计划：1.按时完成任务，制定校本研修计划；2.完善个人空间，学习综合课程，完成拓展学习，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22学习运用信息技术，开展校本研修实践：1.《掌声》教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。2.修改校本研修的教学设计、学习信息技术、做课件等。3.学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。4.课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果：1.修改、完善、提交实践作业，进行反思。2.完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评1.完成培训考核。2.完成发展性测评。