乔丽伟教学设计.doc

参加2015年沈阳市品德与生活（社会）优秀课评比的教学设计课程：小学品德与社会教材版本：辽宁师范大学出版社年级、册：四年级上册单元：三、绿色家园课题：8、走进绿色世界子课题：感受绿色教师姓名：乔丽伟工作单位：沈阳市辽中县六间房九年一贯制学校时间：2015年5月5日联系方式：电话：[phone]qq邮箱：[e-mail]教学目标:1、知识与能力：让学生了解环保的意义及必要的环保常识，明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。2、过程与方法：通过学生在绿色自然中玩耍的已有体验及课前收集绿色植物给我们带来的好处，课上观察思考、与同学交流，拓展学生的思维空间,使学生学会学习,养成良好的学习习惯.3、情感态度与价值观:使学生明白爱护花草树木人人有责，并从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。教学准备:视频：春景、鸟叫音频、图片教学重点:了解必要的环保常识，并明白爱护花草树木人人有责，从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。教学难点:懂得爱护花草树木以及保护环境的意义，并能真正做到，争当环保小卫士。教学过程:一、欣赏导入，激其意识，启发参与师：自我介绍，播放视频。生：观看视频师：你们看到的是什么呀？生：自由发言师：谁能用一个词或一句话来形容一下你们眼中的春天呢？生：自由发言师：谈话导入（板书课题：走进绿色世界）二、重视调查体验，激发参与（播放鸟叫音频）师：创设情境。同学们，你能说说你此时的感受吗？谁来说一说？生：自由发言师：小结（板书：绿色美）师：同学们认识多少我们身边的绿色植物呢？谁来说一说？生：自由说出植物师：绿色植物究竟给人类带来了哪些好处呢？请大家组内合作探究绿色植物的好处。生：小组内探讨绿色植物给人类带来的好处。生：汇报组内探讨的绿色植物的好处。师：小结绿色植物的好处。(出示背景资料：绿地)师：大家说绿色植物的作用大不大呀？生：口答三、回归生活，联系自我，及时反省，强化参与。师：（师出示课件）在我们的身边有没有类似的现象发生呢？遇见了这样的事情，你们应该怎么办呢？生：自由发言师：上面的事情，你做过吗？以后会怎样做？生：自由发言师：同学们，我们可以想象一下，如果人们就这样的破坏植物，将来我们生存的环境会怎么样？生：自由发言师：小结。那我们应该怎样对待绿色植物呢？快把它写出来吧！(制订计划，指导行为，促进参与)生：小组完成，并汇报。师：小结。师：（出示课件：绿地进一步荒漠退一步）这幅图表现了什么？你能说一说吗？生：自由发言师：小结。（板书：爱护绿）四、知识拓展、深化主题师：你都知道哪些带有绿色字样的名词呢？生：自由发言师：小结。师：通过这节课的学习，你有收获吗？你的收获是什么？生：自由谈收获五、总结提高，升华主题师：（播放课件：我们美丽的家园。）提出号召。（出示课件：珍爱绿色、珍爱生命！）板书设计：8、走进绿色世界感受绿色绿色美作用大爱护绿