高考数学总复习 035导数的综合应用2 新人教A版 试题.doc
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g3.1035导数的综合应用(2)一、例题分析(续)例6.(04年全国卷四.理22)已知函数将满足的所有正数从小到大排成数列.(Ⅰ)证明数列为等比数列;(Ⅱ)记是数列的前项和求.例7(03江苏)(本小题满分12分)已知为正整数.(Ⅰ)设证明;(Ⅱ)设对任意证明。例8.(05湖北卷)已知向量在区间(-11)上是增函数求t的取值范围.例9.(05重庆卷)已知aR讨论函数f(x)ex(x2axa1)的极值点的个数.例10、一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比已知在速度为每小
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g3.1035导数的综合应用(2)一、例题分析(续)例6.(04年全国卷四.理22)已知函数,将满足的所有正数从小到大排成数列.(Ⅰ)证明数列为等比数列;(Ⅱ)记是数列的前项和,求.例7(03江苏)(本小题满分12分)已知为正整数.(Ⅰ)设,证明;(Ⅱ)设,对任意,证明。例8.(05湖北卷)已知向量在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.例9.(05重庆卷)已知aR,讨论函数f(x)ex(x2axa1)的极值点的个数.例10、一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比,已知在速度为每小
高考数学总复习 034导数的综合应用1 新人教A版 试题.doc
g3.1034导数的综合应用(1)问题的提出:利用导数直接可以解决许多问题,例如,求曲线的切线,函数的单调区间,函数的极值等.同时导数也常与其它知识交汇考查,如不等式、三角、数列、解析几何等等.我们以近年高考试题为主,讨论导数的综合应用问题二、例题分析例1.(04年重庆卷.理20)设函数.(Ⅰ)求导数,并证明有两个不同的极值点;(Ⅱ)若不等式成立,求的取值范围.例2.(04年全国卷二.理22)已知函数,.(Ⅰ)求函数的最大值;(Ⅱ)设,证明.例3.(04年广东卷.21)设函数,其中常数为整数.(Ⅰ)当为何
高考数学总复习 033导数的应用 新人教A版.doc
用心爱心专心g3.1033导数的应用一、知识回顾1、函数的单调性(1)如果非常数函数=在某个区间内可导,那么若0为增函数;若0为减函数.(2)若0则为常数函数.2、函数的极值(1)极值定义如果函数在点附近有定义,而且对附近的点,都有<我们就说是函数的一个极大值,记作=;在点附近的点,都有>我们就说函数的一个极小值,记作=;极大值与极小值统称为极值。(2)极值判别法当函数在点处连续时,极值判断法是:如果在附近的左侧>0,右侧<0,那么是极大值;如果在附近的左侧<0,右侧>0,那么是极小值。(3)求可导函数极
高考数学第一轮总复习 035导数的综合应用(2)同步练习.rar
5用心爱心专心g3.1035导数的综合应用(2)1.关于函数,下列说法不正确的是()A.在区间(,0)内,为增函数B.在区间(0,2)内,为减函数C.在区间(2,)内,为增函数D.在区间(,0)内,为增函数2.对任意x,有,f(1)=-1,则此函数为()A.B.C.D.3.函数y=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值与最小值分别是()A.5,-15B.5,4C.-4,-15D.5,-164.设f(x)在处可导,下列式子中与相等的是()(1);(2);(3)(4)。A.(1)(2)B.(1)(3