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氨气的制取及性质实验的改进
湖北省武穴市育才高中方兰435400
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在化学学科教学中起到不可替代的作用。在新课标人教版必修一第四章第四节P97—P99中，氨气的制取和性质实验采用了三个装置进行，本人认为原教材实验存在以下的不足：
（1）制取NH3实验的准备工作复杂，实验耗时长。
（2）预先准备好的NH3容易泄漏，导致喷泉实验效果不理想。
（3）氨与氯化氢的反应中NH3和HCl都直接暴露在空气中，污染环境，不符合绿色化学的理念。
鉴于此，我对这个实验进行了一些改进和创新设计，以实现NH3的制备、收集和物理、化学性质验证实验的一体化。
一、实验用品
仪器：青霉素瓶两支、废医用输液管一根、5mL注射器三个、单孔橡胶塞一个、球形干燥管一个、玻璃导管一段
药品：浓氨水、浓盐酸、酚酞试液、固体氢氧化钠
二、实验装置图
水＋酚酞
医用输液管
注射器
浓氨水
医用青霉素瓶
NaOH固体

输液调速器
球形干燥管
注射针头
玻璃管

三、实验原理
1．制取氨气：原料为浓氨水和固体氢氧化钠。优点：不需要加热。
2．氨气的喷泉实验：氨气极易溶于水，当导管中的氨气与水接触并溶于水，形成压强差，产生倒吸，形成喷泉。
3．氨气与氯化氢的反应。NH3＋HCl＝NH4Cl

四、实验操作步骤及现象结论
操作1：组装仪器，并检验装置的气密性。向上拉动注射器的活塞。
现象：看到右端玻璃导管内的液面上升，且停止拉动注射器活塞时，液面不下降。
结论：证明装置的气密性良好。
操作2：向左边的青霉素瓶中加入一药匙固体氢氧化钠，塞上橡胶塞，用注射器向其中注入约1mL浓氨水。
现象：两边青霉素瓶内都产生大量气泡、且右边青霉素瓶中滴有酚酞的水溶液变红。
结论：证明氨水呈碱性，当溶液变红时说明球星干燥管中氨气已收集满。
操作3：待右边青霉素瓶内的溶液变红时，关闭输液调速器的活塞。
现象：右边青霉素瓶内的溶液进入导管中，并产生喷泉。
结论：证明氨气极易溶于水。
操作4：用注射器向左边青霉素瓶内注入少许浓盐酸。
现象：左边青霉素瓶内产生大量白烟。
结论：证明氨气极易与氯化氢气体反应。
五、本实验的创新之处
1．实现了NH3的制备、收集和物理、化学性质的实验一体化，成功率、可信度高。
2．操作轻松便捷，现象明显，耗时短（可在一分钟内完成整套实验）。
3．实现了NH3的自动验满和喷泉的自动引发。
4．采用微型实验装置，节约药品，环保无污染，体现了绿色化学的理念。
5．仪器简单易得，绝大部分实验用品来自医院里的废弃物品。
6．多功能化，此装置也可用于氯化氢的喷泉实验。