中小学教师怎样搞教育科研.ppt
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中小学教师怎样搞教育科研一.教育科研的含义二.教育科研的意义三、教育科研的特征四.当前中小学教育科研存在的问题问题的具体表现五、教师开展课题研究的主要方法课题研究水平与相应方法选择各种教育科研方法的应用关键2、行动研究的一般程序六.教育科研的步骤
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中小学教师怎样搞教育科研兰州市教育科学研究所罗钟伟一.教育科研的含义教育是培养人的一种社会活动。科学是某种知识体系。从广义上说,反映自然、社会和人类思维的客观规律的一切知识都属科学。研究是人们探索事物真相、性质或规律,以便发现新的事物、获得新信息的活动。教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象和问题为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。二.教育科研的意义1.加强教育科研是推动教育改革与发展的需要2.加强教育科研是全面提高教育质量的需要3.加强教育科研是教育决策科学化的需要4.加强教
中小学老师怎样搞教育科研.doc
中小学老师怎样搞教育科研凡是从事教育教学研究的老师,必须加强学习,勤于思考,收集阅读大量资料,投身教改实践,关注教研动向,积极收寻、吸收所研究问题的最新成果。这样,老师不自觉地进行了高级进修,更新了知识,成为了这一研究课题的专家,并及时地将这些成果运用于自己的教育教学实践中去,让学生最先受益。而目前中小学老师中只“教”不“研”的现象具有一定的普遍性,其主要原因是很多老师不会“研”。本文旨在与这些老师就怎样搞教育科研作一探讨。一、题目的选择研究者选择题目时应从自己有准备、有基础、感兴趣、有体会的问题出发,选
中小学体育教师怎样搞体育科研.ppt
中小学体育教师怎样搞体育科研何谓学校体育科研体育教育科研体系体育教育科研体系中小学体育教师搞体育科研的意义中小学体育教师进行体育科研的条件分析体育科学研究的基本程序课题的基本来源选题的基本原则选题的基本程序研究前的准备工作科研计划的实施资料整理与数据统计处理理性概述,形成论文怎样撰写论文呢?论文题目论文题目论文题目怎样撰写论文?中小学体育教师进行体育科研应注意的问题结语
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怎样搞科研来源:李真存的日志01从来就没有太晚的时候很多人老是说自己基础如何如何差,担心搞不定。有这种心态是很自然的,但是不要因此而否定自己的能力。人都是逼出来的。我当年本科也是烂的一塌糊涂,但是上了研究生后我说要用三年的时间做一点事情证明给自己。事在人为,才坐了三年的冷板凳,到了毕业的时候论文专利什么都有了(SCI6篇,1作四篇,IF总和超过16,专利一项现在公示)。02定位决定地位我当初上研究生的时候,老听博士师兄们讨论SCI,一问才知道就是发表的文章被一个叫webofscience的搜索引擎收录的文