高中政治把握思维的奥妙 意识的作用教案 新课标 人教版 必修4.doc

用心爱心专心把握思维的奥妙-意识的作用一、三维目标1、知识与技能•理解人能够能动地认识世界•理解人能够能动地改造世界•深刻领会“一切从实际出发，实事求是”这一方法论2、过程与方法•结合社会现实中的方针政策、精神文明建设、思想道德建设等事例，理解意识的能动作用•结合实际理解坚持一切从实际出发、实事求是的重要性3、情感态度价值观•自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识•自觉坚持一切从实际出发，实事求是，不要安于现状，又要避免主观主义的错误。二、教学重点•意识的作用•一切从实际出发、实事求是三、教学难点•既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用•怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是四、教学过程（一）人能够能动地认识世界1、意识活动具有目的性和计划性2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性【探究活动1】课本●为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？●马克思的这段话说明了什么？（二）人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（1）意识活动依赖于人体的生理过程（2）意识活动对生理过程又具有反作用【探究活动2】课本●科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？【探究活动3】课本（上）●有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你的体会。（三）一切从实际出发实事求是1、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一2、高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一3、既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为的思想【探究活动4】课本（下）●在日常生活中，做一件事要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？你能用具体的事例来说明你的理由吗？【探究活动5】课本●该地区是针对什么来制定自己的发展战略的？●如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策？四、教后感