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第26课文化创新最新考纲核心素养文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系;创新与借鉴、融合的关系;坚持文化创新的正确方向。政治认同通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体,要坚持以人民为中心进行创作,培养学生的政治认同科学精神文化发展既要反对守旧主义和封闭主义,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”法治意识公共参与通过学习文化创新的途径,培养学生积极投身文化交流活动,重视传统文化的传承和发展,积极投身群众的生产生活实践,推动文化创新文化创新的源泉和意义1.文化创新的源泉和动力(1)社会实践是文化创新的源泉:离开了①社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。(2)社会实践是文化创新的动力a.社会实践中不断出现②新情况,提出新问题,需要文化不断创新。b.社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的③条件。点拨:文化创新的源泉、基础、动力、根源、决定因素、根本目的、根本标准、根本途径等都指的是社会实践;文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果;文化创新的根基在于优秀传统文化。2.文化创新的必要性和意义(1)必要性a.文化④创新是文化发展的实质。b.文化创新是⑤社会实践发展的必然要求。(2)意义a.创新是文化富有生机与活力的重要保证。b.文化创新可以推动⑥社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。c.文化创新能够促进⑦民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。3.文化创新的主体及要求主体⑧人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体要求文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,关注最广大⑨人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活⑩日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养点拨:可以结合哲学上“实践与认识的关系”“人民群众是历史的创造者”来理解文化创新的源泉、动力、主体。eq\a\vs4\al([易错分析])1.有价值的文化创造源于文化传播载体的变革。_________________________________________________________________[矫正]教材理论(必修3P48):社会实践是文化创新的源泉。——传播载体变革显然不是源泉。2.文化创新的实质就在于文化发展。_________________________________________________________________[矫正]教材理论(必修3P48):文化发展的实质,就在于文化创新。——不能颠倒两者的关系。3.文化工作者的灵感是文化创新的源泉。_________________________________________________________________[矫正]文化工作者的灵感在文化创新中发挥着重要作用,但其不是文化创新的源泉。文化创新的源泉只能是社会实践。4.革命文化的内涵是在交流过程中确定的。_________________________________________________________________[矫正]革命文化的内涵是在实践中确定的,而不是在交流过程中确定的。交流过程只是扩大了革命文化的影响力。1.文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系(1)文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。(2)文化发展的实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。(3)文化继承与文化创新。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。2.结合社会变迁分析社会实践与文化创新的关系(1)社会实践是文化创新的源泉,是文化创新的动力;社会实践是文化创新的根本目的,是检验文化创新的根本标准。(2)文化创新可以推动社会实践的发展,文化源于社会实践,又引导、制约着实践发展。3.人民群众在文化创新中的作用(1)人民群众在文化创新中的地位:人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。(2)文化创新的要求①文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需求。②文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。提醒:对于人民群众是文化创新的主体这一知识的理解,要注意其两个指向,一是强调文化创新要切实维护人民群众