（江苏专版）高考政治一轮复习 第四单元 当代国际社会单元末-增分主观题讲义 新人教版必修2-新人教版高三必修2政治教案.doc

第四单元当代国际社会单元末-增分主观题[考情透视]当前国际形势正发生深刻的变化，大国关系也正在经历着深刻的调整。中国作为最大的发展中国家，随着综合国力的不断提高，国际影响力越来越大，国际地位越来越高。因此，国际形势和我国外交政策也将成为高考关注的热点。高考考查一般会依托热点材料，如结合南海问题、中美贸易战等，分析认识我国为什么要坚持维护我国的国家利益；结合我国重大外交活动和“一带一路”建设，分析国际关系的决定性因素，说明我国的外交政策等。主观题常考点——国际形势和我国外交政策[典题示例](2017·全国卷Ⅲ·节选)阅读材料，回答下列问题。中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。[解析]本题知识范围是“国际社会”，答题的角度是“为什么”，围绕的主题是“我国大力倡导构建人类命运共同体”。结合材料，答案可以从经济全球化的影响、合作共赢、协调政策与行动、建立国际政治经济新秩序、维护世界和平与安全等角度进行分析。[答案]经济全球化的发展，使国家之间相互依存的程度日益加深；有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢；能够更好地协调政策与行动，共同应对气候变化等全球性挑战；有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全与持久和平。[增分指导]命题角度1我国做某件事的原因设问方式分析说明我国为什么做某件事(或做某件事的合理性、依据)答题要点权利义务＋宗旨原则＋国家利益＋时代主题＋国际秩序＋互利共赢＋外交政策[答题术语](1)是行使主权国家权利的表现和自觉履行主权国家的国际义务的要求。(2)符合《联合国宪章》的宗旨和原则。(3)有利于维护我国的国家利益。(4)顺应和平与发展的时代主题，有利于维护世界和平，促进共同发展。(5)有利于推动国际政治经济新秩序的建立。(6)有利于发展与世界各国的友好关系，实现互利共赢。(7)符合我国独立自主的和平外交政策。命题角度2我国如何做某件事设问方式分析说明我国怎样做某件事答题要点权利义务＋宗旨原则＋国家利益＋综合国力＋时代主题＋外交政策[答题术语](1)行使主权国家权利，自觉履行主权国家的国际义务。(2)自觉遵循《联合国宪章》的宗旨和原则。(3)维护国家利益，尊重他国的正当利益，寻求共同利益，加强合作，促进共同发展，在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好关系。(4)大力发展经济和科技，提高综合国力及国际影响力。(5)顺应和平与发展的时代主题，反对霸权主义和强权政治，推动建立国际政治经济新秩序，推动世界多极化发展。(6)坚决奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路。[对点训练]1．阅读材料，完成下列要求。材料当前，世界多极化、经济全球化深入发展，各国相互联系、相互依存，全球命运与其休戚相关。世界经济复苏缓慢乏力、发展不均衡、保护主义抬头等问题启示我们，引导经济全球化健康发展，需要加强协调、完善治理，推动建设一个开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化。作为全球最大新兴市场国家，中国发展得益于国际社会，中国也要主动承担国际责任，在实现自身发展的同时，带动世界共赢共享。结合材料，运用国际社会的知识，说明我国在实现自身发展的同时，应如何带动世界共赢共享。解析：本题以建设一个开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化为背景材料，考查当代国际社会的相关知识，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力。可从遵循《联合国宪章》的宗旨和原则、主权国家义务、建立国际新秩序、促进多极化发展、外交政策等角度说明。答案：①遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，尊重各国平等发展的权利，主动承担大国的国际责任，促进国际合作与发展，实现共同利益。②推动国际政治经济新秩序的建立，促进世界向多极化发展。③坚持独立自主的和平外交政策，继续奉行互利共赢的开放战略，通过深化合作促进世界经济强劲、包容、普惠式发展。2．阅读材料，完成下列要求。秉承“讲信修睦”“协和万邦”的哲学理念，中国积极建设“丝绸之路经济带”。材料一总结“丝绸之路”的发展历史，尽管丝