（江苏专版）高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新 第24课 文化的继承性与文化发展讲义 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治教案.doc

第24课文化的继承性与文化发展[考点展示]传统文化的特点及影响(2012、2015、2016、2017·选择)；对待传统文化的正确态度；文化继承与发展的关系(2013、2016、2017·选择，2013·简析)；影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用(2015·选择)。考点1传统文化的特点及影响形式①传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一②传统建筑：建筑，被称为凝固的艺术，中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志③传统文艺：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分④传统思想：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响特点①相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予了新的内涵②鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带影响①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用提醒传统文化两个特点的侧重点不同相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。典例1(2017·全国Ⅱ)近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化()①是推动两国文化发展的主导因素②是满足两国民众文化需求的重要资源③既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色④规定着各民族文化内容和形式的多样性A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析两国的红色文化并不是推动两国文化发展的主导因素，推动文化发展的主导因素应是社会实践的发展，①不选；两国红色文化是满足两国民众文化需求的重要资源，因而推动了两国之间红色旅游的发展，②正确；两国红色文化既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色，因而能吸引两国游客，推动红色旅游的发展，③正确；两国红色文化本身并不能规定各民族文化内容和形式的多样性，④错误，故本题答案选C。跟踪训练1源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有()A．鲜明的民族性B．相对稳定性C．时代的先进性D．强大的包容性答案B解析题意的关键句是：“礼”源远流长，今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这体现了“礼”在世代相传中保留了基本特征，又能够因时而变，这是传统文化的“相对稳定性”特征，A、C、D都不符合题意，故正确答案是B。考点2对待传统文化的正确态度(1)态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(2)做法：对符合社会发展要求、积极向上的内容，应该保持和发扬。对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。典例2(2016·江苏高考)传统文化对天理人伦所作出的具体规范，有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用，这是因为优秀的村规民约、家风祖训()①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析认为精神力量决定着社会的发展，这是历史唯心主义，①错误，不选；②说法错误，社会主义思想道德建设的重点是诚信建设，不是优秀的村规民约、家风祖训；③④表述正确且符合题意，故正确答案是D。跟踪训练2(2018·南京学情考)某地端午节期间，身着汉服礼仪人员的端午古礼、除灾祈福的祭祀仪式，引发了游客的赞叹和参与互动。这说明()①经济与文化相互交融②要在活动中传承传统文化③文化创新需遵循传统④传统文化应纳入现代元素A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析题干没有涉及文化创新，没有体现将现代元素纳入传统文化之中，③④不选。考点3文化继承与发展的关系继承发展原因传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的内容也相应地发生变化态度取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用推陈出新，革故鼎新做法辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精