高质量的师幼互动.docx

高质量的师幼互动什么是师幼互动？人与人之间的心理交互作用或行为的相互影响，是一个人的行为引起另一个人的行为或改变其价值观的任何过程。师幼互动：就是指教师与幼儿之间的互动。广义上包括托儿所教师与学前儿童之间的互动，也包括幼儿园教师与3-6、7岁儿童之间的互动。狭义的师幼互动仅指幼儿园教师与幼儿之间的互动。师幼互动的意义幼儿园教育质量：过程性课程实施的效果儿童在幼儿园幸福的成长和发展幼儿园教师在幼儿园的幸福生活三、成人与儿童之间的关系1.成人文化与儿童文化2.放手与“管”住孩子3.无问、无疑的孩子4.“雄”孩子与“脏”孩子5.成人作为发展和学习的支架6.“父母”或“老师”，究竟意味着什么？教师成长与发展的评定维度1.职业幸福感（催促与焦虑）2.专业发展（慢生活慢品质）3.增长教育智慧四、师幼关系的变化1.平等（重新审视“蹲下身子”）2.民主（什么是“尊重儿童”）3.合作（支架的作用）五、高质量的师幼互动如何达成1.儿童观在教育实践中的变革2.自由与纪律的关系3.幼儿园教师的专业素质：对儿童的领悟能力和对自身的反思能力在幼儿园教育的实践场域中，师幼互动将是一个无穷无尽的话题，它催促着幼儿园教育前进的脚步，也催促着幼儿园教师前行的步伐。